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    反应前氯酸钾和二氧化锰的质量总和是15.25克，加热充分反应后到质量不在减少的时候，冷却称量剩余固体的质量是10.45克，求参加反应的氯酸钾的质量是多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据质量守恒定律，生成氧气的质量=反应前物质质量总和-反应后物质质量总和；利用氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出参加反应的氯酸钾的质量．
    解答：解：根据质量守恒定律，生成氧气的质量=15.25g-10.45g=4.8g；
    设该样品中氯酸钾的质量为x，
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    245               96
    x                4.8g
    245
    96
    =
    x
    4.8g

    x=12.25g
    答案：参加反应的氯酸钾的质量是12.25克
    点评：本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力．利用质量守恒定律，计算出生成气体的质量，再结合化学方程式，就可以解决要求的问题
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各项不属于催化剂特点的是（　　）
    A、反应前后催化剂的质量不变
    B、反应前后催化剂的化学性质不变
    C、使用催化剂能增加生成物的质量
    D、催化剂能改变反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关二氧化碳的叙述中，不正确的是（　　）
    A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
    B、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
    C、二氧化碳分子是由两个氧元素和一个碳元素组成的
    D、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将实验室里的下列实验时所用的仪器的名称填在横线上．
    ①取用粉末状药品时应使用
     
    ．
    ②取用块状药品时应使用
     
    ．
    ③取用少量液体药品应使用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是老师提供的一些实验装置．请结合图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的
     
    （填字母）与D装
    置进行组装．若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因：（任写一点）
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小
    李同学收集一瓶氨气，他应选择的一套收集气体的装置是
     
    ．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的原子序数为
     
    ，钙元素的相对原子质量为
     
    ； X=
     
    ；
    （2）A、B、C、D属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲+丙→乙+丁
    （1）该反应所属反应类型是
     
    反应．
    （2）若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是
     
     （用化学式回答，下同）
    （3）在常温下甲是固体，若乙为无色气体，则丙是
     
    ；
    （4）若丙、丁均为金属，请写一个符合要求的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F表示几种初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（图中“→”表示两端的物质间能发生化学反应，“---”表示物质间存在转化关系）．C是一种最常用的溶剂；F是氧化物，其中两种元素质量之比为3：4．
    （1）写出B的化学式
     
    ；E的化学式
     
    ．
    （2）请写出D→F的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳灭火利用二氧化碳哪些具体的性质：（1）
     
    （2）
     
    ．

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