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    4．下列变化一定发生了化学变化的是（　　）
    A．食物腐烂B．干冰升华C．尘土飞扬D．电灯发光

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、尘土飞扬过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室常用过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气，某同学实验前称得一定质量分数的过氧化氢溶液42.5克，加入1克MnO2，完全反应后称得剩余的质量为41.9克，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    试计算：（要求列式计算）
    （1）反应中放出氧气的质量；
    （2）反应中消耗H2O2的质量；
    （3）实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列俗语与物质的化学性质无关的是（　　）
    A．真金不怕火炼B．百炼方能成钢C．纸里包不住火D．瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．按要求填空：
    （1）用化学符号表示：2个氢氧根离子2OH-；过氧化氢H2O2；+3价铁元素的氧化物Fe2O3
    （2）2SO2表示2个二氧化硫分子
    （3）由不同种元素组成的纯净物叫做化合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题：
    （1）加热铜绿Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑该反应基本类型为分解反应．
    （2）过氧化氢溶液制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂；
    （4）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （5）二氧化碳的检验Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．构建知识网络是一种重要的学习方法．

    图1是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
    （1）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的光合作用．生成的有机物葡萄糖（化学式为C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．写出该反应的符号表达式：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （2）化学兴趣小组对葡萄糖进行研究．
    ①葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=6：1：8；
    ②某同学称取纯净的葡萄糖，在空气中缓慢加热，实验结果如图2．下列是学生们的猜想，其中可能正确的是CD．
    A．葡萄糖分解温度约为300℃，此时分解成C和H2O
    B．葡萄糖受热分解，说明葡萄糖由碳和水组成
    C．在500-600℃时，2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体
    D．葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学将浑浊的黄泥水倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请完成以下空白：
    （1）写出有标号的仪器名称：
    a铁架台，b漏斗，c烧杯．
    （2）图中还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出．
    （3）操作过程中，该同学发现过滤速度太慢，原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁．
    （4）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、接滤液的烧杯不干净；进一步处理的方法是改进后重新过滤．
    （5）过滤是将液体和不溶性固体进行分离的方法，常用的分离混合物方法你还学习了蒸发和蒸馏等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：
    （1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为71；
    （2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为3：5：1：1；
    （3）碳元素和氧元素的质量比是9：4；
    （4）氢元素的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）①某同学猜想此气体可能是氧气，请设计验证它的方案：
    猜想实验步骤现象           结论
    此气体可能是氧气  是氧气
    产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B（填序号）．收集装置是D或E．

    ③写出上图中编号仪器的名称：a试管，b分液漏斗．
    （2）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳（或氢气），收集装置为D（或C、E）（从上图选择相应装置的代号）：产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．

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