某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是
A. 反应速率加快，生成氧气的量不变 B. 生成氧气的量不变
C. 反应速率加快，生成氧气的量增加 D. 反应速率不变
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
在一定条件下，一氧化碳、木炭都能化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A. 反应产物的气体都有毒 B. 反应中都有红色固体生成
C. 反应条件相同 D. 反应的生成物不同
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级上学期11月月考化学试卷 题型：单选题
生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．可口的饮料 C．新鲜的牛奶 D．蒸馏水
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期末模拟化学试卷 题型：综合题
小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。
查阅资料:常温下氧气密度为1. 42g/L。量筒常用的规格:10mL、20mL、50mL、100mL、250mL、100mL.
设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而算出双氧水中溶质的质量分数。
过程方法:
(1)小海首先设计(如图1):向装有样品溶液(20 g)的锥形瓶(75 g)中投入0. 5 g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95. 1 g，则产生氧气的质量是___________g，双氧水溶液中溶质的质量分数为多少_______?(写出解题过程，结果保留二位小数)
(2)小林对小海的设计提出质疑后，设计如图2的方案(只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管)，请你说明小林质疑的理由是__________________________________。
(3)小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如图3的方案(试剂用量不变)。请你说明小明认为他们误差较大的原因:___________________________。如果要满足小明的要求，该实验需用_____________mL的量筒.
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期末模拟化学试卷 题型：单选题
某化学反应的微观示意图如下(反应条件已省略)，根据该图得出的结论正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 四种物质中只有甲不是氧化物
C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化
D. 恰好完全反应时，甲和乙两物质的化学计量数之比为4: 5
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期末模拟化学试卷 题型：单选题
如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是
A. 装置漏气
B. 药匙中放入的红磷量不足
C. 点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中
D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期期末模拟化学试卷 题型：单选题
下列关于现象的描述中正确的是
A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
B. 硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成黑色固体
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体氧化镁
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科目：初中化学 来源：河南省濮阳市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
用分子、原子、质子、电子等知识回答：钠元素和镁元素的本质区别是_____不同；决定元素化学性质的是___________; CO和CO2都由碳元素和氧元素组成，但是化学性质不同，是因为_________不同。
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科目：初中化学 来源：山东省青岛局属四校2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是
A. 氮气用作保护气 B. 镁粉可用于制作照明弹
C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 氧气用于炼钢
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