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化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。

实验与探究:(1)如图,检查A装置气密性的操作是:把导管末端放入水中,手握试管,观察到导管口_____。

(2)向试管中加入药品,固定装置。反应生成CO2的化学方程式为_____。

(3)进行如图B的操作,现象为_____,说明CO2的性质是_____。由此推知,一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。

反思与交流:(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_____;

(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气和一瓶等体积的呼出的气体,分别向_____。

练习册系列答案
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将厨房中的食盐、味精(谷氨酸的钠盐)、花生油、白醋四种物质,取少量分别放入适量水中充分搅拌,不能形成溶液的是( )

A. 花生油 B. 味精 C. 食盐 D. 白醋

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市无为县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

分类是研究物质的常用方法。下列分类中正确的是(  )

A. 纯净物:氧气、二氧化碳、海水

B. 单质:氦气、铁、氮气

C. 混合物:煤、石油、冰水共存物

D. 氧化物:水银、二氧化锰、氧化铜

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:8.2 金属的化学性质 题型:简答题

整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:

⑴从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为与其它金属的不同之处是_____。

⑵从化学性质上看,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是_____。

⑶性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的____________性。

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:8.2 金属的化学性质 题型:单选题

小宇的妈妈买了一条黄金项链,小宇想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选用的试剂是

A.AlCl3溶液 B.Cu(NO3)溶液 C.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源:云南省昆明市盘龙区(禄劝县)2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:综合题

(1)从a氮气、b金刚石、c石墨、d氢气、e 甲烷、f一氧化碳、g干冰七种物质中,选择与下列叙述相对应的物质的字母序号,填写在空白处。

①最清洁的燃料_____; ②可做电极的非金属单质_____。

③用作人工降雨剂的是_____;④可以用来裁玻璃、切割大理石的是_____。

⑤能与人体血红蛋白结合使人中毒的气体_____。

(2)现有初中化学常见的四种物质:氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,将它们分成两组:一组为一氧化碳、氢气、甲烷; 另一组为二氧化碳。其分组的依据是_____:(可能有一个或多个答案)

①是否为气体 ②是否有可燃性 ③是否为化合物 ④是否为单质

(3)能鉴别CO和CO2的方法有:_____(可能有一个或多个答案)。

①分别通入紫色石蕊溶液 ②分别点燃

③分别通入澄清石灰水 ④分别通入灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源:云南省昆明市盘龙区(禄劝县)2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )

A. 油锅着火可立即盖上锅盖灭火

B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气

C. 可燃物与氧气接触就可以燃烧

D. 只有含碳元素的物质才能燃烧

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科目:初中化学 来源:北京市2018届初三化学中考复习 生活中常见的盐 专题练习 题型:填空题

在下列物质: a食盐;b纯碱;c碳酸氢钠;d碳酸钙

(1) 可用作洗涤剂的是(填序号,下同)_____;

(2) 可用作调味剂的_____________________;

(3) 可用作补钙剂和牙膏填充剂的是________;

(4) 可用于生产玻璃的是_________________;

(5) 可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是_____;

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科目:初中化学 来源:湖北省郧西县2017年5月质量检测(九年级全册)化学试卷 题型:单选题

2015年10月,我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5)而获得诺贝尔奖。青蒿素在加热条件下易分解。下列有关说法错误的是

A. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

B. 青蒿素是由C15H22O5分子构成的

C. 青蒿素中氢元素的质量分数最高

D. 提取青蒿素宜在低温下进行

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