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3.某化学活动小组在一次实验中,将氢氧化钡溶液滴入盛有碳酸钠溶液的烧杯中,产生白色沉淀.(1)发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.实验后,小组同学充分振荡烧杯.将烧杯内的物质过滤后,对滤液成分产生了浓厚兴趣,进行了进一步的探究活动.
【提出问题】滤液中除了Na+外,还有什么离子?
【K猜想与假设】甲同学:含有OH-、CO32-
乙同学:含有OH-、Ba2+
丙同学:(2)含有OH-、Cl-(填离子符号).
【续验探究】甲同学为了验证自己的猜想,取滤液于试管中向其中滴加稀盐酸,边滴加边搅拌,刚开始无明显现象,继续滴加一段时间后出现气泡.
乙同学为了验证自己的猜想,取滤液于另一试管中,向其中滴加少量硫酸钠溶液,观察到无明显现象.由此乙同学得出结论;自己猜想不成立,甲同学猜想成立.
【评价与交流】(3)请说出甲同学操作后产生现象的原因溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠.
(4)请你评价乙同学的结论不正确,不能证明是否含有碳酸根离子.同学们经过讨论后已知认为:乙同学在验证自己猜想时,若想所加试剂调换成足量另一种试剂H2SO4(填化学式),既能验证自己的猜想,也能确定滤液中的离子成分.
(5)丙同学取该试剂进行实验;若有气泡产生的现象则甲同学猜想成立;若有白色沉淀的现象则乙同学猜想成立;丙同学最终确定了滤液中的离子成分.
【反思与评价】(6)探究反应后溶液成分时,需要考虑的因素是加入试剂的量.

分析 通过实验分析可知:如图所示的实验中,此时观察到的实验现象是:U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀;氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠;碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠;如果两个反应都却好完全反应时,滤液中只有氯化钠和氢氧化钠,根据质量守恒定律确定溶液中离子,在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时,一般应加入适当的、适量的试剂,验证溶液中可能存在的离子是否存在就可以确定溶液中的离子成分.据此解答.

解答 解:(1)碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡和氢氧化钠的化学方程式为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.故填:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)如果两个反应都恰好完全反应时,滤液中只有氯化钠和氢氧化钠,丙同学的猜想是:含有OH-、Cl-;故填:OH-、Cl-
(3)刚开始加入盐酸无明显现象,一会产生气泡,说明溶液中还含有氢氧化钠,盐酸首先与氢氧化钠反应,故无现象,等氢氧化钠耗尽,碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳,有气泡产生;故填:溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠;
(4)加入硫酸钠无现象,只能证明不含有钡离子,不能证明一定含有碳酸根离子,要向证明不含有钡离子和碳酸根离子,可以将试剂改为硫酸,故填:不正确,不能证明是否含有碳酸根离子;H2SO4
(5)丙同学可以取稀硫酸,如果有气泡产生则甲同学猜想正确,如果有白色沉淀生成则乙同学猜想正确,故填:有气泡产生;白色沉淀;
(6)探究反应后溶液成分时除了考虑加入试剂种类外,还要考虑加入试剂的量的因素;故填:加入试剂的量.

点评 实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,本考点主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且F中溶液由紫色变红色.请根据图示回答问题:(注:白磷的着火点为40℃)

(1)A、G图中标号仪器的名称:a锥形瓶,b集气瓶;A中看到的现象是锥形瓶集气瓶有大量气泡产生.
(2)B中白磷不燃烧,原因是温度没有达到白磷的着火点;如果要使水下白磷燃烧,应怎样做?将水温提高到40℃以上.
(3)C、D中看到的现象分别是C中液面下降、D中有液体进入且产生气泡;D中反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中看到的现象是澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)用化学方程式表示F中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3;用G装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.厨房中有一包无标识的白色粉末,经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种.小明对白色粉末的成分进行了探究.
【查阅资料】碳酸钠俗称苏打,碳酸氢钠俗称小苏打,两者都属于盐(选填“酸”、“碱”、“盐”),都能溶于水,且水溶液都呈碱性.
实验探究一、确定白色粉末的成分,小明取适量白色粉末,配制成溶液,按表中所示实验方案进行探究.
实验步骤实验内容实验现象实验结论
1取少量溶液,滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液,滴加稀盐酸有气泡产生
3取少量溶液,滴加澄清石灰水产生白色沉淀
(1)请完成表中空格.
(2)实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(写出一个即可),实验步骤3中白色沉淀的成分是CaCO3(填写化学式).
【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成.经老师指导后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液,没有观察到明显现象,确定该白色粉末为碳酸氢钠.
实验探究二、确定白色粉末的化学性质
(1)碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈碱性.
(2)碳酸氢钠的热稳定性:①取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
②充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊
③通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分.限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管
序号实验操作预期现象结论
 a 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量氯化钙,振荡,静置 产生白色沉淀产物含Na2CO3
 b 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液不变色 产物不含NaOH
④根据上述实验结论,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.NaOH溶液久置空气中易变质.
(1)用方程式表示变质原因;
(2)使用不同种类的物质检验NaOH溶液已经发生变质,至少两种,写出反应的化学方程式;
(3)简述设计实验方案验证NaOH溶液是全部变质还是部分变质;
(4)如何除去少量变质的NaOH溶液中的杂质,用化学反应方程式表示.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”.工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分?
【猜想】
Ⅰ.只有氧化钙Ⅱ.只有碳酸钙Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
(1)甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅱ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙.
(2)乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是滴加的稀盐酸不足量.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,请完成他的实验报告.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 ①取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤,取滤液滴加无色酚酞溶液
溶液变红
 猜想Ⅲ成立
 ②取滤渣滴加足量的稀盐酸
有气泡产生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.松花蛋,又称皮蛋,皮蛋是一种中国传统美食.其中一种加工工艺的主要原料配方为:鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐,加工时将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再加入鸭蛋浸渍.请回答下列问题:
(1)鸭蛋中富含的营养素有水和蛋白质.
(2)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是生石灰与水反应放出大量的热.
(3)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为红色.
同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动.
【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外,还含有那些溶质?
【猜想】甲同学推断只有Ca(OH)2
乙同学推断只有Na2CO3
丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通过进一步讨论,大家一致认为丙同学的猜想是错误的,其他两个还需探究.
【实验探究】
实验步骤实验现象
①取少量上层料液,滴加稀盐酸无明显现象
②另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
【探究结论】甲同学的推断是正确的,请写出步骤②中发生反应的方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3
【问题与思考】
(1)实验①加入足量稀盐酸的目的是检验料液中是否含有碳酸钠.
(2)新做的皮蛋往往带有涩味,食用时可以加入适量的食醋.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.保持物质化学性质的最小粒子是分子.化学变化中不能再分的粒子是原子.元素是具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子的总称.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.地球臭氧层能吸收和阻挡太阳有害的紫外线的强烈辐射.可是超音速飞机排放的氮氧化物(NO和NO2)可破坏臭氧层,它们和O3及O发生如下反应O3+NO=NO2+O2,O+NO2=NO+O2这两个反应反复循环,其总反应方程式为O3+O$\frac{\underline{\;NO\;}}{\;}$2O2.氮的氧化物在破坏臭氧层过程中起了催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.已知硫酸铵的化学式为(NH42SO4计算(要求列式并计算)
①(NH42SO4的各元素的原子个数比和相对分子质量;
②组成各元素的质量比;
③氮元素的质量分数;
④132克硫酸铵中氮元素的质量为多少克.

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