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    19．下列各组物质不宜用于实验室制取气体的是（　　）
    A．块状石灰石与稀盐酸B．块状大理石与稀硫酸
    C．锌与稀硫酸D．氯酸钾与二氧化锰

    分析 根据实验室制取二氧化碳、氢气、氧气的反应原理，进行分析判断．

    解答 解：A、块状石灰石与稀盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，适合于在实验室中制取二氧化碳，故选项错误．
    B、块状大理石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于实验室制取CO2，故选项正确．
    C、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，适合于在实验室中制取氢气，故选项错误．
    D、氯酸钾与二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，可用于实验室中制取氧气，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳、氢气、氧气的反应原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某同学为了比较铁、铜、锌的活动性顺序，设计了如图所示的实验．
    （1）乙试管中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）上述实验不能完全证明三种金属的活动性顺序．请你补充一个实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出符合下列要求的化学用语
    （1）地壳中含量居第二位的元素Si．
    （2）碱溶液中相同的阴离子OH-．
    （3）标出硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．五一假期间，小宇与同学一起去野炊，他准备了①米粉 ②牛肉 ③菜油 ④馒头 ⑤食盐 ⑥矿泉水等物品，请回答：
    （1）上述物品主要含糖类物质的是①④（填序号，多选题）．
    （2）从科学膳食、营养平衡的角度出发，你认为小宇同学还需带含维生素类营养素物质．
    （3）在野外若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C；（填字母）
    A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
    （4）用木炭进行烧烤，烤牛肉串时将木炭架空火更旺，说明燃烧需要氧气．
    （5）野炊结束后，为了防止火灾，小宇同学用冷水将所有火源全部浇灭，他利用的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．了解物质的用途可以帮助我们更好地生活．在“烧碱、生石灰、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：
    ①属于合金的是不锈钢；　②可用于食品干燥剂的是生石灰；
    ③常用作电极的是石墨；　④可用于炉具清洁剂的是烧碱；
    ⑤用于改良酸性土壤的是熟石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是某燃气热水器的内部构造示意图．
    （1）热水器用天然气为燃气，天然气属于不可再生（填“可再生”或不可再生）能源．
    燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构，其优点是增加接触面积，使热交换充分
    （2）热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，常见三种燃料的热值及1kg燃料燃烧产生的CO2和SO2的质量如下表．
    燃料热值kJ/kg燃烧产物的质量/g
    二氧化碳二氧化硫
    汽油约4800029005.0
    天然气约5600025000.1
    煤约33000250011.0
    结合上表数据分析：
    以上三种燃料中最清洁高效的能源是天然气，理由是热值高、产生的SO2最少．
    （3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的农作物制备酒精，淀粉先在酶的作用下转化为葡萄糖，葡萄糖（化学式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成温室效应的气体，请写出葡萄糖转化为酒精的化学方程式：C6H12O6$\frac{\underline{\;酒化酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
     资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体．
    资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化．
    回答下列问题：
    （1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
    （2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、降温结晶、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是防止硫酸亚铁被氧化．
    （4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）：保护环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图．则：生成物的质量比为22：7；该反应的化学方程式为2NO2+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图．
    请你和她讨论下列问题：
    （1）图中①的微观实质是氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，②的微观实质是氢原子和氧原子结合成了水分子．
    （2）图中方框内表示纯净物的是C（填字母序号）．

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