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【题目】柠檬黄(化学式C6H9N4O9S2Na3)是一种合成色素,不可用于食品染色,对人体有害,请回答:

1)柠檬黄中含有_________种元素组成,CN的原子个数比为__________

2)柠檬黄的相对分子质量为_____________

353.4g柠檬黄中含碳元素的质量是___________

【答案】6 3:2 414 9.29g

【解析】

1)由化学式C6H9N4O9S2Na3可知,柠檬黄含CHNOSNa6种元素;

其中CN的原子个数比为:6:4=3:2

2)柠檬黄的相对分子质量为:12×6+9+14×4+16×9+32×2+23×3=414

353.4g柠檬黄中碳元素的质量是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含硫元素物质间发生转化:,其中硫元素化合价发生变化的是

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小东从海边捡来了一些嵌有沙砾的贝壳(主要成分为碳酸钙),为测定碳酸钙的含量,他做了如下的实验:首先,称取50g贝壳样品,然后将200g盐酸分5次加入(假设杂质均不与盐酸反应,也不溶于水)。实验过程中的数据记录如下表:

稀盐酸的体积/g

40

40

40

40

40

剩余固体质量/g

40.0

X

20.0

10.0

5.0

1x=_____g

2)小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是_____

3)所用盐酸溶质的质量分数为________;(精确到0.1%

4)若把生成的二氧化碳收集起来,共有多少克?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学课堂围绕酸、碱的化学性质开展自主探究活动,请你参与学习。

(1)向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为_______________

(2)在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时,某小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,因此未观察到明显现象。该小组同学对反应后所得溶液的成分产生疑问。

[假设猜想]针对疑问,第一组同学的猜想如下:

猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaClHCl;猜想三:有NaClNaOH;猜想四:有NaClHClNaOH

第二组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,指出不合理的猜想并说明原因_____________

[实验探究]①第三组同学取少量该溶液于试管中,滴加_________溶液,无明显变化,则溶液中一定没有氢氧化钠;

②为验证其余猜想,第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究:

方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

往溶液中加________

有气泡产生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加 AgNO3溶液

产生白色沉淀

溶液中有HCl

[得出结论]通过比较分析,猜想二是正确的。

[评价反思]

小明发现,排除不合理猜想后,只做一次实验就能同时验证其余猜想,此实验方法是___________

[交流讨论]中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用,请你举一个实例说明:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】修建高铁需要大量的钢铁,钢铁是以铁矿石和一氧化碳为主要原料冶炼制得。

1)写出以赤铁矿为原料的炼铁反应方程式_________________________

2)钢铁生锈主要是因为铁制品与_________________发生复杂的化学反应而生锈;

3)实验室用稀盐酸将这些表面的铁锈除去,其反应原理是_______________________

4)如何防止铁制品不易生锈,具体措施是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃条件下,AB反应生成CD。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

请回答以下问题:

11B分子中含有________________个原子;

24种物质中,属于化合物的是_________________(填图中字母);

3)该反应中没有发生变化的微粒是_____________________(用化学符号表示);

4)在该反应中,生成CD的微粒个数比为____________(用最简整数比表示);

5)该反应的基本类型是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF 为装置编号)

1)写出上图C装置中甲仪器的名称____________

2)用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为______________

3)实验室用装置 B 来制取二氧化碳化学方程式表示为______________

4)实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是_____________。(填装置编号,下同)。

5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____________(填序号)。

a将烧杯换成水槽 b导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

c将水换成冰水 d先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)写出标号仪器的名称:①__________

2)若选择加热高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),该套装置有一处不足的地方,请指出来_____;若用D装置收集,确定已经收满的依据是_____;实验结束时,出现了水倒吸的现象,其原因是_____;请写出该制取方法反应的符号表达式_____

3)实验室制取甲烷的方法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热后产生甲烷气体。通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧。本实验的气体发生装置可选用_____(填字母),收集较纯的甲烷最好用_____(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C. 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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