精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。
根据上述实验回答下列问题:
(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是              
(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为            此反应在工业上的一种应用是                            
(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈       性,用化学方程式表示其原因                  
(1)加热的温度不够,碳酸钙没有分解(其他合理答案均可)
(2)CaCO3CaO+CO2↑  ; 制生石灰(或制二氧化碳)
(3)碱  ; CaO+H2O==Ca(OH)2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如图所示的一组对比实验.


实验操作 实验现象
小刚 用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 酚酞溶液不变色
老师 用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 酚酞溶液变红
根据上述实验回答下列问题:
(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是
加热的温度不够,碳酸钙没有分解
加热的温度不够,碳酸钙没有分解

(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈
性,用化学方程式表示其原因
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?沈阳)在学习(石灰石的利用)一节时,小刚和老师做了如图所示的一组对比试验.

  实验操作 实验现象
小刚 用坩埚夹持--小块石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中. 酚酞溶液不变色
老师 用坩埚夹持--小块石灰石,在酒精喷灯的火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中. 酚酞溶液变红
根据上述实验回答问题:
(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有发生化学发应,其本质原因是
加热的温度不够,碳酸钙没有分解
加热的温度不够,碳酸钙没有分解

(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生化学发应,该反应的化学方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
.此反应在工业上的一种应用是
制取生石灰(或制取二氧化碳)
制取生石灰(或制取二氧化碳)

(3)酚酞试液变红,说明溶液呈
性,用化学方程式表示其原因
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如图所示的一组对比实验.


实验操作实验现象
小刚用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中酚酞溶液不变色
老师用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中酚酞溶液变红
根据上述实验回答下列问题:
(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是______
(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为______;
(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈______性,用化学方程式表示其原因______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。

实验操作

实验现象

小刚

用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中

酚酞溶液不变色

老师

用坩埚钳夹持一小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中

酚酞溶液变红

根据上述实验回答下列问题:

(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是              

(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为           

此反应在工业上的一种应用是                            

(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈       性,用化学方程式表示其原因                     

查看答案和解析>>

同步练习册答案