二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是( )A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）

A．二氧化碳能用作灭火剂

B．干冰能用于人工降雨

C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

D．二氧化碳用作气体肥料

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：辽宁省营口市2017届九年级5月中考模拟化学试卷 题型：信息分析题

某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图：

（1）该实验正确的操作顺序为___________________。（填序号）

（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ________。（填“偏大”或“偏小”或“不变”）

（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是________________________________。

（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为________mL（取整数）．若其他的操作都正确，则结果配制的溶液的质量分数 _________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

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科目：初中化学 来源：辽宁省营口市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：选择题

根据如图提供的信息分析，下列说法错误的是（）

A．若X＞10，则该微粒属于阳离子

B．氟元素为金属元素

C．氟的相对原子质量是19.00

D．氟原子核外有9个电子

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科目：初中化学 来源：江西省吉安市2017届九年级中考最后一模化学试卷 题型：信息分析题

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（______）

A.t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A>B>C

B.t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液各100g，其溶液中溶剂的质量大小关系为：A<B

C.t2℃时，分别将a 克A、B、C各自溶于100 g水中，能得到饱和溶液的是A、B

D.等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，溶液质量没有发生改变的是____

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科目：初中化学 来源：江西省吉安市2017届九年级中考最后一模化学试卷 题型：选择填充题

甲是一种比较清洁的燃料，已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。四种物质的微粒示意图如下，下列说法正确的是（）

A. 该反应属于复分解反应 B. 反应物和生成物中只有一种氧化物

C. 甲的化学式为C2H5OH D. 参加反应的甲和乙的分子个数之比为2：3

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科目：初中化学 来源：广东省毕业生6月适应性考试（一）化学试卷 题型：探究题

据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)煅烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。请写出煅烧贝壳的化学方程式：__________。

某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题1】固体A中的成分是什么?

【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2

【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

实验内容	实验现象	实验结论
甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。	_______。	自己的猜想正确
乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加_______	溶液由无色变为红色	自己的猜想正确

【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是_________；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。

【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2

【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了______同学猜想正确，原因是__________________________________________。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为___________________，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

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科目：初中化学 来源：广东省毕业生6月适应性考试（一）化学试卷 题型：信息分析题

如图是某化学反应的微观示意图，据图回答：