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    【题目】随着炼铁技术的进步，对物质资源的综合利用是大势所趋。竖炉冶铁工艺流程如下：

    （1）粉碎矿石的目的是_______。

    （2）赤铁矿（主要成分是Fe2O3）与CO反应的化学方程式为_______。

    （3）在催化反应室中，化合价发生改变的元素是_______。

    【答案】增大接触面积，使反应更充分 3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe C、H

    【解析】

    （1）粉碎矿石，粉碎后能增大接触面积，使反应更快更充分；

    （2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

    （3）在催化反应室中，甲烷与二氧化碳、水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，二氧化碳中碳元素显+4价，甲烷中碳元素显-4价，一氧化碳中碳元素显+2价；甲烷、水中氢元素显+1价，氢气中氢元素显0价，化合价发生改变的元素是碳和氢。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，某纯净物与11.2g氧气恰好完全反应，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列说法正确的是(　　)

    A. 该纯净物中只含有C、H两种元素

    B. 该纯净物中含有C、H、O三种元素

    C. 该反应中O2和H2O的分子数之比为7：6

    D. 该纯净物中C、H原子的个数比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨是生产氮肥的重要原料，氮肥的使用促进了粮食增产。已知：氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。

    （1）研究表明：氨气与氢气可在催化剂表面合成氨，下图是合成氨过程的微观示意图，其正确的顺序是_____________(填序号)。

    （图中表示氮原子，表示氢原子，　表示催化剂）

    （2）如下实验装置：

    ①实验室可采用B装置制取氧气，反应的化学方程式是_____________。

    ②实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体可制取氨气，发生装置可选用上图的________(填“A”或 “B”)，若用C装置收集氨气，气体应从_____(填“a”或“b”)端进入，此时检验氨气是否收集满的方法是_______________。大量氨气泄漏会对环境造成极大危害，某同学设计D、E两种尾气处理装置，你认为最优的是____(填 “D”或“E”)装置，理由是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

    （1）用上述仪器制取氧气的化学方程式是 ___________。若用d收集一瓶氧气，如何检验氧气是否集满？___________。

    （2）制取氧气时，用 a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是（______）（填序号）

    A．便于控制反应快慢　　B．定量添加药品更方便　　C．生成氧气质量更大

    （3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作，过滤时，_______（填序号）的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。原因是：______。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体洗涤干燥，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是________（填一种）。

    （4）回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是重要的食品和调味品,普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中,某班同学欲探究蔗糖的元素组成：

    （提出问题）：蔗糖由什么元素组成?

    （进行实验）：取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精上加热(如图1),并分别将干冷的烧杯线和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

    （讨论交流）:其他同学认为小睛的实验设计不严谨,原因是________________________。

    （改进实验）:小睛利用图2装置对干燥的蔗糖粉末进行分析,请补全实验步骤:

    步骤1:先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热,_____________________,充分反应；

    步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑；

    步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （实验分析）:蔗糖中一定含有_______元素

    （实验反思）:小晴查阅资料,了解到葡萄糖也是一种白色粉末,其化学式为物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用该装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?若能,请说明原因；若不能,说明原因并简述进一步鉴别的实验原理。_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合金（Mg2Cu）是一种贮氢材料，高温时在氩气保护下，将一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金完全吸氢过程中的反应方程式为2Mg2Cu＋3H2 3MgH2＋X。下列说法正确的是

    A. X的化学式为MgCu

    B. “吸氢过程”属于物理变化

    C. MgH2中氢元素的化合价为＋1

    D. 通入氩气的目的是作保护气，防止Mg、Cu与氧气发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊：灯管内发出的紫光波；紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸；灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸（C3H6O3）、硬脂酸（C18H36O2）的诱饵。

    （1）人呼出的气体与吸入的空气相比含量增多的有______。

    （2）C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为______。

    （3）二氧化碳、水、硬脂酸三种物质中，属于氧化物的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】采用熔盐蓄热储能的光热发电站，其工作原理如下图所示。

    (1)该发电站利用的新能源是_______。

    (2)熔盐蒸汽发生器中，冷水被加热产生蒸汽， 推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是__________变化(填“物理”或“化学”)。

    (3)贮罐中的熔盐为60%NaNO3、40%KNO3，该熔盐属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；

    (4).NaNO3的相对分子质量是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究小组对“物质燃烧条件”进行探究。

    （查阅资料）白磷着火点为40℃，普通棉花着火点为l50℃。

    （实验装置）如图1所示：U型管放有棉花，右侧棉花中裹有少量白磷。

    （实验步骤）I．检查装置(由a、b、c、d连接而成)气密性。

    Ⅱ．按图l标注，向装置内添加适量药品。

    Ⅲ．向装置b烧杯内加入冰水，打开K1，关闭K2，向U型管通入O2。

    Ⅳ．……

    V．按步骤Ⅳ操作后，观察到白磷及棉花燃烧，在燃烧过程中，关闭K1，打开K2，向U型管通入CO2。

    回答问题：

    （1）检查装置a的气密性的方法：______________。

    （2）步骤Ⅲ中，观察到U型管内可燃物不燃烧，其原因是_________________。

    （3）步骤Ⅳ证明可燃物燃烧需要氧气。请完善实验方案并回答问题。

    ①操作1：关闭K1，打开K2，通入CO2至装置c中。

    现象：澄清石灰水变浑浊。

    此操作目的是_________________。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_________________。

    ②操作2：将装置b烧杯内的水换成40℃以上的热水。

    现象：_________________。

    ③操作3：________________________ (结合图中装置写出具体的操作过程)。

    现象：观察到U型管右端先产生白烟，片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。

    （4）步骤V中可观察到现象：_________________，说明CO2具有的性质：_________________。

    （实验评价）

    （5）对照教材实验(如图)，本实验的优点是_________________ (写一条)。

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