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    10．CO2化学式表达的意义：二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．

    解答 解：由化学式CO2可知，可表示二氧化碳这种物质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；1个二氧化碳分子；1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．
    故答案为：二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；1个二氧化碳分子；1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．漂白粉常用于灾区消毒杀菌，其有效成分为Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价为+1；工业上制漂白粉，是将氯气通入石灰乳发生如下反应制得：2Ca（OH）2+2Cl2=X+Ca（ClO）2+2H2O，产物中X的化学式为CaCl2；漂白粉易吸收空气中的水分和二氧化碳而硬化变质，最终生成的硬化物是（填写化学式）CaCO3，所以漂白粉要密封保存，开封及时使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．根据下列化合物与单质相互转化的关系（如图），回答：

    （1）若乙的溶液为浅绿色，y是红色固体，则x是铁；
    （2）在常温下若乙是气体，则x是碳；
    （3）若常温下乙为无色液体，则x为氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是水．
    （2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的乳化功能．
    （3）日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲同学设计了如图所示的实验装置测定空气中氧气的体积分数，实验步骤如下：
    ①将集气瓶的容积划分为5等份，并做好标记．
    ②在燃烧匙中装入过量红磷，将导管上的止水夹夹紧，点燃红磷，并迅速伸人集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    回答下列问题：
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷需过量，其目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）实验还可得出与氮气有关的性质有氮气不溶于水，不支持燃烧．
    （3）实验测出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，分析造成误差的原因可能是红磷的量不足；装置漏气等．
    （4）请写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．实验室中通常采用倾倒、滴加、量取等方法来取用液体药品．
    （1）液体药品通常盛放在细口瓶里．
    （2）向试管中倾倒液体时，标签要朝向手心，目的是防止药液流下腐蚀标签．
    （3）取用少量液体时可以使用胶头滴管，向试管或烧杯中滴加液体时，滴管应垂直悬空于试管或烧杯上方；严禁用未清洗的滴管再吸取其他试剂．
    （4）量取48nmL液体，最好选用50mL（10mL、50mL、100mL）规格的量筒，若某同学仰视读数某量筒内液体的体积为44mL，则量筒内液体的实际体积（填“大于”、“小于”或“等于”）大于44mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习了二氧化锰（MnO2）对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜（CuO）不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．参与反应产生氧气（O2），反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜（CuO）是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与步骤③对照．
    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    液体的量取    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    液体的倾倒

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．已知A～E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B的水溶液是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐．它们之间的关系如图所示．“-”表示两种物质间发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系．请回答：
    （1）B的化学式是HCl，C的化学式是Na2CO3；
    （2）C→E发生的反应属于复分解反应（填基本反应类型）；
    （3）C-D反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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