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下图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置。请按要求回答下面的问题:

(1)①检查装置B气密性的方法是                                              

②若在实验室中制得一瓶氧气,你选择的化学反应是              _ (化学方程式表示),选用的装置是           

③使用锌和稀盐酸制取氢气,可选用的发生装置有           (填序号),产生的气体经装置      (填序号)分别除去少量的                 后,即可得到纯净干燥的氢气。

(2) 二氧化锰对许多化学反应都有催化作用。小明同学在完成某实验后,发现用作催化剂二氧化锰的颜色、状态均未发生明显变化,为进一步探究这时的二氧化锰是否仍有催化作用,小明将其分离回收,并想通过实验进行探究。请你帮他设计实验并回答下面问题:

①简述你的实验方法                                                           

②在该实验中观察到的现象是_ _ _ __                                    _ _ _ _  _ ;

③根据实验现象,你得到的结论是                                               

④通过探究,你对催化剂的认识是                                              

(1)①从长颈漏斗中注水使漏斗下端浸没在水面下后,后用止水夹将导气管夹紧密封,手捂锥形瓶加热至液面上升,一段时间不回落表明气密性良好

    ② 2H2o2 = 2H2O +O2

    ③ B、c     E 、D氯化氢水蒸气

(2)①在一支洁净的试管中注人入2mL双氧水,观察现象;加入少量续观察现象,

     ②加入二氧化锰后,产生气泡的速度明显加快

     ③回收的二氧化锰仍具有催化作用

     ④催化剂在化学反应前后,其化学性质不变,可以重复使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网通过一年的化学学习,我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途.根据下图所示装置回答问题.
(1)图中A装置常用于制氧气,其反应的化学方程式是
 
;除制氧气外,A装置还能进行另一个实验是
 

(2)若用B装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是
 
.若在B装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从
 
端(填字母“a”、“b”)通入.
(3)某同学将实验室制得的二氧化碳通入装有澄清石灰水的B装置,始终未出现浑浊,原因可能是
 
(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台
; ②
量筒
量筒

(2)实验制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法,选择的发生装置为
C
C
,理由是
在常温下,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下就能反应
在常温下,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下就能反应
该方法制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染  ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(3)乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,其反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
_,制取并收集二氧化碳应分别选择
C、D
C、D
装置(填字母);收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
将一根带燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根带燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

(4)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
abdh
abdh
(填字母).
写出发生反应的化学符号表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
可以控制反应的进行,节约药品
可以控制反应的进行,节约药品
的优点.
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同.
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有
ghf
ghf
(填字母).步骤c的实验目的是
检验红砖粉的化学性质在反应前后是否有变化
检验红砖粉的化学性质在反应前后是否有变化
.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
反应前没有称出红砖粉的质量
反应前没有称出红砖粉的质量

(5)在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:
请回答问题:在实验室按绿色化学的要求你认为那种制取氧气的方法较好的是
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)写出甲方法制取氧气的化学符号表达式
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源:2008年山东省济宁市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

下图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置.请按要求回答下面的问题:

①检查装置B气密性的方法是________

②若在实验室中制得一瓶氧气,你选择的化学反应是________(化学方程式表示),选用的装置是________(填序号);

③使用锌和稀盐酸制取氢气,可选用的发生装置有________(填序号),产生的气体经装置________(填序号)分别除去少量________的和________,即可得到纯净干燥的氢气.

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科目:初中化学 来源:山东省中考真题 题型:实验题

(1)下图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置。请按要求回答下面的问题:
①检查装置B气密性的方法是___________________;
②若在实验室中制得一瓶氧气,你选择的化学反应是______________________(化学方程式表示),选用的装置是__________(填序号);
③使用锌和稀盐酸制取氢气,可选用的发生装置有___________(填序号),产生的气体经装置__________(填序号)分别除去少量的_________和_________,即可得到纯净干燥的氢气。
(2)二氧化锰对许多化学反应都有催化作用。小明同学在完成某实验后,发现用作催化剂二氧化锰的颜色、状态均未发生明显变化,为进一步探究这时的二氧化锰是否仍有催化作用,小明将其分离回收,并想通过实验进行探究。请你帮他设计实验并回答下面问题:
①简述你的实验方法________________________。
②在该实验中观察到的现象是___________________;
③根据实验现象,你得到的结论是______________;
④通过探究,你对催化剂的认识是____________________。

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