精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.水是生命之源.请回答下列对水进行研究的有关问题.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物的生存,下列做法会造成水污染的有AD.(填序号)
A.工业废水处理后排放       B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、农药
(2)如图1的比例模型中,代表水分子的是B.

(3)水是一种常用的溶剂,你熟悉的物质中氯化钠、酒精可溶于水(固体、液体各举一例).
(4)某同学制作的简易净水器如图2所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)根据水污染的来源分析判断.
(2)根据水分子的结构判断.
(3)根据常见的溶液解答;
(4)根据过滤的操作和原理回答.

解答 解:
(1)A.工业废水中含有酸、碱、重金属等污染物,直接排放会污染水体,所以A错误.
B.含SO2、NO2的废气会形成酸雨,流入江河后,会污染水体,处理后排放可避免水污染,所以正确.
C.含磷洗衣粉水的排放会造成水体富营养化,污染水体,禁止使用含磷洗衣粉则可避免,所以C正确.
D.农药、化肥不合理施用,残留物能随水流入江河,会造成水污染,大量使用化肥、农药可能污染水体,所以错误.
(2)水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,是三原子分子.
(3)水是一种常用的溶剂,熟悉的物质中氯化钠、酒精可溶于水,形成溶液.
(4)活性炭有吸附作用,可吸附色素和异味;小卵石、石英砂和蓬松棉中间有空隙,可代替滤纸初步过滤.过滤时,用到的仪器有:铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,其它不需要;
故答案为:
(1)AD;
(2)B;
(3)氯化钠、酒精
(4)过滤  吸附;

点评 水资源缺乏的危机日益严重,要保护水资源首先要了解水体污染的来源,了解净化水的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.通过2年的科学课程学习,我们应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.加热分解氯酸钾和二氧化锰的混合物
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束,停止加热前要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是原因是试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.吃火锅时,我们虽然没往锅内继续放盐,但汤越吃越咸,这是因为(  )
A.汤的上部淡下部咸
B.汤内盐的质量分数随着水份的蒸发而增大
C.汤内锅底的盐没溶解
D.其它原因

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的用途,与该物质的化学性质无关的是(  )
A.二氧化碳用于灭火B.氧气用于急救病人
C.活性炭用作冰箱除臭剂D.镁粉用作照明弹

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学符号表示:
镁离子Mg2+,3个氮原子3N,-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作,其中不正确的是(  )
A.
氢气的验纯
B.
量取水的体积
C.
移走蒸发皿
D.
检查装置的气密性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质在氧气中燃烧,有关说法错误的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧,生成一种黑色固体
B.木炭在氧气中燃烧,发出红色火焰
C.硫在氧气中燃烧,产生一种有刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中,请选择适当的物质填写下列各空.
(1)能使带火星木条复燃的是氧气;
(2)能用于灭火的是二氧化碳;
(3)能与血液中血红蛋白结合使人中毒的是一氧化碳;
(4)能在空气中燃烧的是甲烷.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.从H、O、C、Ba四种元素中选择其中的元素,按要求写一种物质的化学式:
(1)一种常用的溶剂H2O,
(2)能与氢氧化钠反应的气体CO2
(3)酸H2CO3
(4)碱Ba(OH)2
(5)难溶性盐BaCO3
(6)金属氧化物BaO.

查看答案和解析>>

同步练习册答案