【题目】下列物质敞口放置在空气中一段时间后,质量会减少的是( )
A.浓硫酸 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.烧碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最近,中央电视台正在热播大型记录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面.达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到.
(2)在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.下图表示几种化合物的相互转化关系,氧化物B为黑色固体、氧化物C为无色气体;A、为绿色固体、E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H 2O、E为白色难溶解于水的固体.根据如图所示关系,回答下列问题
①写出有关物质的化学式:E ;A ;
②写出反应b的文字(或化学式)表达式 .
(3)以下是某市水环境监测中心2007年10月发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号 | 水质类别 | 主要污染指标 | 质量状况 |
甲 | Ⅱ | 良好 | |
乙 | Ⅳ | 汞 | 一般 |
丙 | 劣Ⅴ | 总磷、氨(NH3)氮等 | 较差 |
①主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有 等 (写出一种元素符号即可).
②请你举出一种防止水体污染的措施:
③氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如如图所示的大型户外广告.
根据相关信息计算:
Ⅰ.小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是广告中含氮量为24%,大于碳酸氢铵中的含氮量 .
Ⅱ.质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为 .
Ⅲ.列式计算:多少千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相当?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向物质X的水溶液中分别加入下表中的三种物质,产生的现象如下表.则物质X可能是
加入物质 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钡溶液 | 氧化铜粉末 |
现象 | 产生无色气体 | 产生白色沉淀 | 固体溶解 |
A.HCl B.CaCl2 C.MgSO4 D.H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)构建知识网络是一种重要的学习方法。
上图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题:
(1)二氧化碳和氧气相互转化的方法很多。在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的___________________________作用。生成的有机物葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量。写出该反应的符号表达式: 。
(2)化学兴趣小组对葡萄糖进行研究。
①葡萄糖中各元素的最简质量比为C∶H∶O= ;
②某同学称取纯净的葡萄糖,在空气中缓慢加热,实验结果如右图。下列是学生们的猜想,其中可能正确的是 。
A.葡萄糖分解温度约为300℃,此时分解成C和H2O
B.葡萄糖受热分解,说明葡萄糖由碳和水组成
C.在500-600℃时,2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体
D.葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次实验开放日活动中,小刚同学取出一无色溶液,向其中滴加酚酞试液后变成红色.小刚同学做出下列结论中正确的是( )
A.该溶液显酸性质
B.该溶液的PH小于7
C.该溶液能使石蕊试液变成蓝色
D.该溶液一定是碱的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活中有很多问题都涉及化学知识,下列说法正确的是
A.将废弃塑料切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中以减少对环境的污染
B.青少年长期饮用纯净水有益于身体健康
C.为了降低生产成本,可用工业酒精勾兑饮用酒
D.导致骨质疏松的主要原因是人体骨中缺少钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是
A、实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B、实验2可证明分子是不断运动的
C、实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈的条件是与氧气水接触
D、实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国将在琼州海峡兴建的首座公铁两用跨海大桥,预计2020年建成通车。下列建设大桥过程中使用的材料属于合金的是
A.锰钢 B.水泥 C.玻璃 D.塑料
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