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生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 

(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 

(5)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 
(填序号).
①水的蒸馏   ②水的蒸发   ③水的电解   ④水的净化
(6)要区分硬水和软水应用
 

(7)下列行为属于节约用水的是
 
(填序号).
A 淘米水用来浇花    B  洗澡擦香皂时不关上喷头
C 使用节水龙头      D  用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
E 不间断放水刷牙    F  用自来水不断为西瓜.
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,化学式的书写及意义,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:本题主要考查学生对净化水的方法掌握应用程度,还考查了化学式的写法及硬水和软水的检验.节约用水,科学用水,保护水资源,防治水污染,是解决缺水问题的有效途径.
解答:解:
(1)茶叶是不溶于水的固体,水是液体,纱网是把不溶于水的固体和液体分开,是利用过滤的原理;
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中的异味和色素;
(3)写化学式通常将氧的元素符号写在右边,另一种元素的符号写在左方,由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数,所以二氧化氯的化学式为ClO2
(4)为降低硬度,生活中较为常用的方法为加热煮沸,除去硬水中过多的 Ca2+和Mg2+就可得到软水;
(5)水的电解实验说明水是由氧元素和氢元素组成的;
(6)检验硬水和软水的简单方法是取样品加入肥皂水,泡沫丰富的是软水,泡沫不多,浮渣较多的是硬水;
(7)淘米水用来浇花;使用节水龙头;农业灌溉中采用喷灌、滴灌方法给农作物浇水技术;都符合合理利用和节约用水原则;故选:ACD.
故答案为:
(1)过滤;(2)活性炭;(3)ClO2;(4)加热煮沸;(5)③;(6)肥皂水;(7)ACD.
点评:本题主要考查了常用净化水的方法、化学式的书写、硬水和软水的区分方法,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

清新的空气、洁净的水、均衡的营养都与人体健康息息相关.请你利用所学化学知识回答下列问题:
(1)汽车尾气催化转化器中发生下列反应:2NO2+4CO
 催化剂 
.
 
N2+4CO2,在该反应中化合价变化的元素为
 
(填写元素名称).
(2)生活中可通过
 
 来降低水的硬度,蒸馏水属于
 
(填字母序号).
A.单质B.化合物C.混合物
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是利用洗涤剂的
 
原理.
(4)均衡的营养需要合理膳食.食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素,食用水果蔬菜为人体补充的主要营养素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的胃液中含有少量
 
(填名称),可以帮助消化,但胃酸过多时常服含氢氧化铝的药物,其反应原理是
 
(原理都是用化学方程式表示).Ba2+有毒,用X射线检查肠胃病时,常服用钡餐(BaSO4 ),但误服BaCO3 可引起中毒,其反应原理是
 
,中毒后,可立即服用泻盐(MgSO4)来解毒,其反应原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学知识解释:
(1)灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制原因是
 

(2)铁制品表面喷漆的主要是为了防锈,其原理是
 

(3)洗涤剂去油污的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,我们已经认识了很多化学反应,请你用化学方程式解释下列问题:
(1)不用铁桶盛放波尔多液(主要成分之一是CuSO4)的原因
 

(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,易潮解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,用化学方程式表示发生的变化:
 

(3)电镀前,把铁制品放入稀盐酸中浸泡,以除去表面的铁锈(主要成分Fe2O3),其除锈的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉.下面是同学们常喝的一种雪碧汽水瓶上的标签:
品名 雪碧汽水(清爽柠檬味)
配料 碳酸水(水、二氧化碳)、果葡糖浆、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期 18个月
注意 禁止加热,避免阳光直晒及高温
(1)对于雪碧汽水中的柠檬酸,他们很想知道是一种什么样的物质.通过查阅有关资料,他们筛选、整理出了以下记录:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,化学式为C6H8O7,水果中所含的柠檬酸可促进消化.由此可知,柠檬酸是由
 
种元素组成,一个分子中共
 
 个原子,其相对分子质量为
 

(2)小光、小明、小亮三位同学在痛快地喝着酸甜可口的雪碧汽水时发现,一旦拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环,汽水就会自动喷出.这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而
 
的.对于逸出的气体是否为二氧化碳.他们设计了实验进行了验证,请你帮助他们完成实验过程.
实验操作步骤 实验现象 实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲
 
乙(填“>”、“<”、“=”)
(2)t1℃时,把50g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),将温度升高到t2℃时,该溶液中溶质和溶剂的质量比是
 

(3)若乙中混有少量甲,应用
 
法提纯乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象是由化学变化引起的是(  )
A、轮胎爆炸B、食物腐败
C、酒精挥发D、冰雪消融

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上,测定液体的pH
B、碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用稀氨水冲洗,再涂上硼酸溶液
D、生成盐和水的反应一定是中和反应

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