【题目】甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )
A.t1℃时,甲物质的溶解度为20g
B.t1℃时,20g甲加入到50g水中最多可得60g溶液
C.t2℃时,乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液
D.t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲<乙
【答案】C
【解析】
A、根据溶解度曲线可知,t1℃时,甲物质的溶解度为20g,该选项说法正确,不符合题意;
B、t1℃时,甲物质的溶解度为20g,20g甲加入到50g水中最多溶解10g,即最多可得60g溶液,该选项说法正确,不符合题意;
C、乙的溶解度随着温度的升高而减小,t2℃时,乙物质的饱和溶液升温后仍然是饱和溶液,该选项说法不正确,符合题意;
D、t2℃,甲的溶解度大于乙的溶解度,两物质的饱和溶液质量分数大小关系是甲>乙,分别降温到t1℃时,甲仍然是饱和溶液,溶解度减小,质量分数也减小,而乙变成不饱和溶液,质量分数不变,因为t2℃时,乙物质的溶解度大于t1℃时甲的溶解度,所以t2℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是甲<乙,该选项说法正确,不符合题意。
故选:C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某样品中锌的质量分数,取10g此样品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反应(假设锌的样品中杂质不与稀硫酸反应,且不溶于水),每次加入的稀硫酸质量及测定剩余固体的质量,记录数据如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体质量/g | 8.4 | 6.8 | 5.2 | 3.6 | 3.6 |
请认真分析表中的数据,回答下列问题:
(1)表示样品与稀硫酸恰好完全反应的是上表中第________次操作;
(2)计算样品中锌的质量分数; ____
(3)计算实验中所用稀硫酸的溶质质量分数。 ______
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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①_________;②_____________。
(2)以上装置图中共有_______处明显错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在横线上:_______________。
(3)李明在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的 A 和__________(填字母)进行组装。
(4)实验室选用 C 和 E 装置还可以制取的气体是__________(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式________________。
(5)装置 B、C 都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出 B 装置的一个突出优点_________。
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【题目】海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等,综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:
(1)通过操作a后所得溶液中的溶质肯定含有___________。
(2)工业上冶炼镁常用第④步反应,已知电解熔融MgCl2产生Mg和Cl2 (氯气),则反应的化学方程式为___________。若得氢氧化镁5.8t, 理论上能制得镁___________t;
(3)上述①②③④四步反应涉及到___________种基本反应类型。
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【题目】实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示.
回答下列问题:
(1)A溶液一定呈_____性(填“酸”或“中”或“碱”).
(2)气体D的化学式为___________________.
(3)步骤②的实验现象为__________________________.
(4)E溶液中的溶质可能是_______________.
(5)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为______________________.
(6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________.
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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答:
(1)仪器a的名称为______。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合在实验室制取较纯净的氧气,所选取的发生装置与收集装置的组合应为______(从A~E中选),用该方法制取氧气的化学方程式是______。
(3)若实验室制取二氧化碳时用F装置收集,则气体应该从______(填“c”或“d“)管口通入,写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式:______。
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜(CuO)反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学欲加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生装置和收集装置是______。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式______ 。
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【题目】下列实验能达到实验目的是
A证明CO2水溶液呈酸性 | B验证面粉粉尘能发生爆炸 | C检验该装置的气密性 | D实验室制取并收集少量氢气 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下图为氮气和氢气在一定条件下反应的微观模拟示意图。请根据图示回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整_______;
(2)此变化的微观实质是:在一定条件下,________,每一个氮原子和三个氢原子结合成一个氨分子;
(3)画出比氮元素多一个周期少一个族的元素的原子结构示意图________。
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【题目】探究相同浓度的FeC13溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果
(定性研究)(1)如图甲,可通过观察______来定性比较两者的催化效果。
(定量研究)(2)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是______。要定量比较两者的催化效果,可测量______。
(实验拓展)查阅资料得知:除了上述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外,CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______(填序号)。
A不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解
B同一个化学反应可以有多种催化剂,同一物质也可以做不同反应的催化剂
C催化剂只能加快化学反应的速率
D某同学用氯酸钾制氧气时,误将高锰酸钾当作MnO2一起加热,结果发现反应速率和氧气的产量均增加了,故催化剂还可以增加生成物的质量
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