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    下列符号所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是（　　）
    A、H2
    B、02
    C、H
    D、CO
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A、从保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子去分析；
    B、从保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子去分析；
    C、从保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子去分析；
    D、从保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子去分析．
    解答：解：A、氢气是由氢分子构成的，保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子，而氢分子用H2来表示；故正确；
    B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；故正确；
    C、氢气是由氢分子构成的，保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子，而氢分子用H2来表示；故错误；
    D、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子；故正确；
    由于题目要求选出不能保持物质的化学性质的是，故答案为：C．
    点评：由原子直接构成的物质中，保持物质化学性质的最小粒子是原子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是（　　）
    A、大米酿酒B、菜刀生锈
    C、冰融化成水D、食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的化学式书写正确的是（　　）
    A、氧化镁 MgO2
    B、氯化锌 ZnCl
    C、氧化铁 Fe2O3
    D、碳酸钾 KCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．如图是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

    （1）地壳中含量最多的元素原子序数是
     

    （2）分析图中规律，可以推知X的原子结构示意图为
     

    （3）分析图中的规律，请写出一条：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是（　　）
    A、原子B、元素C、分子D、离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某粒子（原子或离子）的结构示意图为 ，请回答下列问题：
    （1）若n=3，则m=
     
    ；
    （2）若该粒子为电中性，则n的最大值为
     
    ；
    （3）若n=6时，该原子是
     
    （选填“金属”或“非金属”）原子，它在化学变化中容易
     
    （选填“得到”或“失去”）电子．
    （4）不同种原子的本质区别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、原子的质量主要集中在原子核上
    B、直接构成物质的粒子有分子、原子和离子
    C、原子都是由质子、中子和电子构成的
    D、原子的最外层电子数相同，化学性质不一定相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如图：试回答：
    （1）写出 C、D两种物质的化学式 C
     
    D
     

    （2）写出③反应的化学方程式
     
    ．
    （3）反应③制轻质碳酸钙粉末后，还要通过
     
    （填操作）将其从反应后的混合物中分离出来．实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “氧气的实验室制取与性质”这一实验活动，肯定给我们留下了深刻的印象，请回忆实验过程的相关细节，回答下列问题：
    实验室中我按照图中所示装置制取了3瓶氧气：
    （1）组装仪器时，连接玻璃管和橡胶管的方法是：先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
    （2）开始收集氧气时的适宜时刻是
     
    ．
    （3）停止实验时，先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止
     
    ．
    （4）后来发现收集到的3瓶氧气中，有一瓶不纯，可能的原因是
     
    （答出一点即可）．

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