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    下列图示中既能表示氧气用途，又能表示氢气用途的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：常见气体的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气和氢气的用途解答．氧气能支持燃烧，供给呼吸；氢气可以作燃料，冶炼金属等．
    解答：解：A、医疗利用了氧气供给呼吸的性质，是氧气的用途，故选项错误；
    B、用液态氢做高能燃料，氧气支持燃烧．故选项正确；
    C、氢气球是利用了氢气密度小的性质，是氢气的用途，故选项错误；
    D、制备金属材料主要与氢气的还原性有关，故选项错误．
    故选B．
    点评：本考点考查了氧气和氢气的用途，基础性比较强，体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实的结论或解释中正确的是（　　）
    A、真金不怕火炼--说明金的熔点高
    B、除去CO2中的CO，用点燃的方法--因为CO具有可燃性
    C、水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
    D、铁生锈质量增加--因为符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A、氧气与氮气-闻气味
    B、氯化钠与碳酸钠-用稀盐酸
    C、铜与黄铜-比较硬度
    D、氯化钠与氯化铵-用熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中，经常要进行溶液的配制和稀释的实验操作．
    （1）配制500g0.9%的生理盐水时，实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和
     
    ；该实验的主要步骤有计算、
     
    、溶解、装瓶并贴标签．
    （2）若要稀释浓硫酸，为了实验安全，应将
     
    沿容器壁慢慢地注入
     
    中，并不断搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”．
    （1）诗中的“锄”是由
     
    合金制成，“汗”中含有的物质有
     
    ．
    （2）“盘中餐”中大米人体提供的营养素是
     
    ．
    （3）在种植水稻和蔬菜的过程中需要施用一定量的氮肥．氮肥的作用为
     
    ．
    （4）有一种氮肥，受猛烈撞击易爆炸分解成两种空气中较多的气体和一种常见液体，其反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验示意图回答相关问题：
    （1）指出图1中两处明显错误：①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）改正图2实验中的三处错误：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降 ④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（　　）
    A、①③②④B、①③④②
    C、③④①②D、③①④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最多的金属元素和空气中含量占第二位的元素形成的化合物的化学是为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止洪水、地震等灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．试计算：
    （1）亚氯酸钠的相对分子质量为
     
    ．
    （2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg，则需要亚氯酸钠
     
    kg．

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