分析 (1)依据图示转化分析目的;
(2)根据转化关系分析反应物与生成物写出反应的方程式;
(3)根据转化关系分析反应物与生成物写出反应的方程式;
(4)根据流程中的反应物和生成物分析被循环利用的物质.
解答 解:(1)甲装置I的作用是分离混合气体二氧化碳和水,得到空气;
(2)依据图示可知,乙装置中反应物为二氧化碳和氢气,生成物为碳和水,故反应的化学方程式为:CO2+2H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$C+2H2O;
(3)装置丙发生的反应是电解水生成氢气和氧气,故反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)由转化可知,氢气、氧气、水、二氧化碳可以被循环利用;故答案为:氢气、氧气、水、二氧化碳.
点评 此题是一道信息题,考查了学生的识图分析能力.题目难度不大,对培养学生综合分析能力有一定帮助.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NO2、N2 | B. | CO2、CO | C. | SO2、NO2、PM2.5 | D. | CO2、SO2、NO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中0→a段表示生成沉淀的过程 | |
| B. | 图1中a的值为106 | |
| C. | 图1中c点时,溶液中的溶质有两种 | |
| D. | 图1中b→c的反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段曲线表示 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 微粒的体积小,质量轻 | B. | 微粒间有空隙 | ||
| C. | 微粒在不断运动 | D. | 温度越高,微粒运动越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向蛋清溶液中加入饱和的硫酸铵溶液,产生白色沉淀为化学反应 | |
| B. | 用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时,试纸变为红色 | |
| C. | 用玻璃棒蘸取少量试液滴在湿润的PH试纸上,与标准比色卡对照并读出PH | |
| D. | 碘水滴在馒头片上,出现蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SiO2 | B. | C | C. | Si | D. | CO |
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