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【题目】在一定温度下,将36g硝酸钾完全溶于204g 水中,将所得的溶液分为二等份,计算:①每一份溶液中溶质的质量分数

②取第一份溶液,要使其溶质的质量分数比原来增加一倍,可以蒸发掉多少水;

③取第二份溶液向其中再加入75g 硝酸钾完全溶解后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

【答案】①15% 60g 20%

【解析】

试题分析:溶液中溶质的质量分数=36克/(36+204)克×100%=15%;设可以蒸发掉水的质量为X,18克/(120克-X克)×100% =30% X=60克;(18克+75克)/(120+75)克×100%=20%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是

A. 丁二酮的相对分子质量86g

B. 丁二酮中含有氧分子

C. 丁二酮中氧元素的质量分数最大

D. 丁二酮中C、H、O元素的质量比为24:3:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A~J均为初中化学常见物质。其中,A是一种红棕色粉末,A、B、E、J均是氧化物;G是一种紫红色金属,F的溶液常用于检验E。根据图示转化关系,回答下列问题(图中仅略去了反应的条件):

(1)H的化学式为

(2)写出下列化学方程式:

A与B反应:

E与F反应:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们知道铁的化学性质比较活泼,能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现,铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应。

【提出问题】

铁和Fe2O3反应的产物是什么?

【查阅资料】

FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是红棕色,其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。二氧化碳可用作该反应的保护气。铁的氧化物都能与酸溶液反应。

【猜想与假设】

根据质量守恒定律,请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:

有FeO;只有Fe3O4;

【进行实验】

(1)按下图装好药品(铁粉过量),连好仪器(装入药品前已检查装里的气密性)。

(2)轻推注射器活塞通入二氧化碳,估计玻璃管里空气 ,停止通入二氧化碳。

(3)点燃酒精喷灯加热药品,等到固体粉末全部变黑,再熄灭酒精喷灯。

(4)当长柄V形玻璃管冷却至室温时,检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):

【探究结论】

铁和Fe2O3能发生化合反应,有关的化学方程式是

【反思评价】

(1)实验结束,微热V形管中的液体,发生反应的化学方程式是

(2)本实验中的保护气,既能用二氧化碳气体,也能用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)小明在实验室做加热硫酸铜晶体试验的过程中,试管炸裂,请你分析一下可能的原因。(至少两个原因)

(1)

(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数,有以下两个实验方案:

(1)【方案1】

请问:操作II的名称是

X的化学式为 (写一种)

(2)【方案2】 通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数。

若测得各物质的质量(g):样品质量为m1,所用硫酸溶液质量为m2,完全反应后混合溶液质量为m3,则生成气体的质量为___________ g。(用m1、m2、m3表示)

请你再设计一种测定生成气体质量的方法,并注明需要测定哪些数据?

【拓展提高】有人提出还有第三种方案:可用AgNO3溶液作为试剂,通过称量沉淀质量来确定氯化钠的质量?你认为是否可行,为什么?(2分 )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的现象属于物理变化的是

A.火柴燃烧 B.菜刀生锈 C.蔬菜腐烂 D.白酒挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是

A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学符号促进思维的发展。

用数字和符号填空:

两个氮气分子 氢氧根离子

相对分子质量最小的物质 硫的+6价氧化物

n个汞原子 2个碳酸分子

根据题意,写出有关反应的化学方程式:

生成两种气体单质的分解反应

NO和CO在催化剂作用下,生成空气中两种无毒的气体

实验室加热紫黑色固体制氧气

检验二氧化碳的原理

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