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    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丙放到混合气体中，燃烧后生成新的气体丁，丙熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往所得气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体是空气中含量最多的气体．请推断：
    （1）这些物质分别是：甲
    氧气
    氧气
        乙
    氮气
    氮气
         丁
    二氧化碳
    二氧化碳

    （2）甲与丙反应的文字表达式为
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    ，
    （3）丁与澄清石灰水反应的文字表达式为
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．
    分析：本题考查物质的推断，由已知乙气体是空气中含量最多的气体，则乙为氮气；往所得气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则丁为二氧化碳；再利用灼热至发红的黑色固体丙放到混合气体中，燃烧生成新的气体丁，则由丁是黑色固体，燃烧生成二氧化碳，可判断丁为碳，据此分析解答即可；
    解答：解：由已知乙气体是空气中含量最多的气体，则乙为氮气；往所得气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则丁为二氧化碳；再利用灼热至发红的黑色固体丙放到混合气体中，燃烧生成新的气体丁，则由丁是黑色固体，燃烧生成二氧化碳，可判断丁为碳，甲是氧气；
    （1）由以上分析可知甲是氧气，乙是氮气，丁是二氧化碳；
    （2）甲与丙反应是氧气和碳燃烧生成二氧化碳的过程，其文字表达式为：碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；
    （3）丁与澄清石灰水反应是二氧化碳与石灰水生成碳酸钙和水的过程，其文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
    故答案为：（1）氧气；氮气；二氧化碳；
    （2）碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；
    （3）二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
    点评：题型特点是指根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断．既能考查学生基础知识的掌握又能考查学生综合运用知识的能力．解题时要抓住推断的“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进并得出结论．
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    45
    ，则：
    （1）这些物质分别是：
    甲：
     
    ；乙：
     
    ；
    丙：
     
    ；丁：
     
    ．
    （2）甲与丁反应的文字表达式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化：将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽：往乙、丙混合气体中加入足量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．已知乙气体是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，则：
    （1）这些物质分别是：甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ，丁
     
    ；
    （2）甲与丁反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的
    45
    ，则：
    这些物质分别是：甲：
    氧气
    氧气
    ；乙
    氮气
    氮气
    ；丙：
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；丁：
    碳
    碳
    ．

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    科目：初中化学 来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2009单元测试卷（4）（解析版） 题型：解答题

    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化：将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽：往乙、丙混合气体中加入足量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．已知乙气体是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，则：
    （1）这些物质分别是：甲 ______，乙 ______，丙 ______，丁 ______；
    （2）甲与丁反应的化学方程式为 ______ CO2

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