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【题目】计算题

29.为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。计算(计算结果精确到0.1)

(1)碘酸钾中各元素的质量比K :I :O = ;碘元素的质量分数为

(2)若成人每天食用7g碘盐,从中摄取0.15mg碘,那么1kg碘盐中含碘

【答案】39:137:48 61.2% 21.43mg

【解析】

试题分析:(1)碘酸钾中各元素的质量比K :I :O =39:137:(16×3)=39:137:48

I%=137/(39+137+48)×100%=61.2%

(2) 设含碘为x:7:0.15=1000:x x=21.43mg

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证,回答有关问题.

(1)实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置是(填编号) ,反应的化学方程式为 ,如果进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是 (填字母标号);

(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上

(3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为是 ,制取装置应选择

(4)若以高锰酸钾为原料,用A、C、装置制取、收集氧气时,A装置中一处明显的错误是_______;试管口略向下倾斜的原因是

(5)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到发出白光且瓶壁上有 出现,证明蜡烛燃烧有水生成;接着,将蜡烛从集气瓶中取出, (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出

A只有①③ B只有②④ C只有①②③ D①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,从“”这一角度分析干冰具有的性质和用途。

(1)干冰升华时 (填“吸收”或“放出”)大量热,因此可作 (填用途)。

(2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时产生葡萄糖并放出 (填名称)。

(3)将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,可看到 的现象,原因是:_______ (用反应的符号表达式表示),加热后可看到 的现象。

(4)大气中二氧化碳等气体的含量过高,容易造成“温室效应”。为了减缓“温室效应”,以下建议中合理的是 (填序号)。

①开发太阳能、水能、风能、地热等能源

②减少含碳燃料的使用

③大量植树种草,禁止乱砍滥伐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸,若将它们暴露在空气中一段时间,变化的结果是

A.两瓶酸的质量都减小 B.两瓶酸的质量都增大

C.两瓶酸的溶质质量分数都减小 D.两瓶酸的溶质质量分数都增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。

(1写出各物质的名称:

A ;B ;C ;D ;E

(2用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应

(

(

(

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】秋天,园林工人会在树干下部涂一层石灰浆,这里的石灰浆作用是

A.美观 B.标记 C.杀菌 D.提醒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C60中碳元素的化合价为

A.+2 B.+4 C.0 D.-4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气的说法中,错误的是( )

A.氧气是化学性质比较活泼的气体 B.液态氧可用作火箭的燃料

C.水中的氧气是鱼类生存的必要条件 D.铝、铁等金属能在氧气中燃烧

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