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    【题目】有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是

    A．用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2

    B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化

    C．C、CO、CO2都具有还原性

    D．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红，一氧化碳不能，A正确；石墨和金刚石是由同种元素组成的不同种单质，故石墨转化成金刚石是化学变化；C、CO、具有还原性，二氧化碳具有氧化性，C错误；碳单质在常温下化学性质稳定，D错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚和小丽两位同学用图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．

    （1）小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．B中盛放________溶液．

    （2）小刚打开K，继续通入二氧化碳．B中反应的化学方程式为________．

    此步的实验目的是________．

    小丽认为：通常状况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．

    （3）小丽用洗涤干净的上述装置重新做实验，分别量取50mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500mL二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体80 g，其中碳元素的质量分数为30％。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为

    A．30 g B．100 g C．150 g D．200 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是100g某品牌板栗的部分营养成分．

    总热量

    蛋白质

    糖类

    油脂

    钠元素

    维生素C

    1016kJ

    5.1g

    11.3g

    ？

    4.6mg

    3.3mg

    （1）上表中没有涉及的营养素是________；

    （2）假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则100g该板栗中，氯化钠的质量为________mg（计算结果精确到0.1，下同）；

    （3）假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，每克蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热分别约为：

    蛋白质18kJ 糖类16kJ 油脂39kJ

    根据此数据计算，理论上100g该板栗中油脂的质量为________g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含有“水”的物质中，属于纯净物的是

    A．石灰水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息．

    （1）写出下图商品标签中所示食品含有的两种营养素________________、________________．

    （2）下图中物品使用的主要材料是________．

    （3）下列从网络搜取的信息正确的是________．

    ①为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥

    ②塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”

    ③对人体有益的钙、铁、锌等元素应适量摄入由此你对化学物质的看法是（写出一条）________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】只含游离态氧元素的物质是

    A．液态空气 B．液氧 C．氯化钾 D．氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有分别盛有空气、氢气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是

    A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

    B．测量三种气体的密度

    C．将气体分别通入澄清石灰水中

    D．将气体分别通入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液由浑浊变澄清 。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。

    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：

    在碳酸钠溶液中逐滴加入少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生，再发生反应的化学方程式为 。

    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。据此可以确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、

    （写化学式），

    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质？

    【猜想与假设】猜想1：废液中含有CaCl2、NaCl两种溶质。

    猜想2：废液中含有 （写化学式）三种溶质。

    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

    方案

    方法步骤

    实验现象

    实验结论

    甲同学

    取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，

    无气泡产生

    猜想3不正确

    乙同学实验

    取少量废液于试管中，向其中加入

    猜想2正确

    【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分。以下甲乙同学关于废液成分的观点，你赞成的有 。

    A．可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放

    B．取混合废液，滴加少量碳酸钠溶液，则一定能观察到白色沉淀

    C．取混合废液，滴加少量硝酸银溶液，则一定能观察到白色沉淀

    D．可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定

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