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(2011年山东滨州,21题)右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知:

(1)当温度为30℃时,硝酸钾的溶解度      (填“>”、    “<”或“=”)氯化钠的溶解度。
(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可用         法提纯硝酸钾。
(3)硝酸钾、氯化钠都属于         (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。

(1)>     (2)降温结晶(或冷却热饱和溶液)      (3)易溶

解析试题分析:根据固体的溶解度曲线可以:①比较不同的物质在同一温度下的溶解度大小,②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的,③查出某物质在某温度下的溶解度,从而判断物质的溶解性,
(1)由两物质的溶解度曲线可知,在30℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度,故答案为:>,
(2)由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大,而氯化钠的溶解度受温度的影响很小,因此可以通过降温结晶的方法达到提纯硝酸钾的目的,故答案为:降温结晶,
(3)由于在两物质在20℃的溶解度都大于10g,故答案为:易溶。
考点:此题考查的是固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度表示的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题。

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(2011年山东滨州,19题)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)         。

    A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放

    C.禁止使用含磷洗衣粉   D.大量使用化肥、农药

(2)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是      ,写出该反应的化学方程式:                            

 

 

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是            

 

 

(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式               

 

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(2011年山东滨州,21题)右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)当温度为30℃时,硝酸钾的溶解度      (填“>”、    “<”或“=”)氯化钠的溶解度。

(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可用         法提纯硝酸钾。

(3)硝酸钾、氯化钠都属于         (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年山东滨州,25题)为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量,小滨在实验室里取用8.5 g该化肥样品与20g NaOH溶液共热,恰好完全反应,测得残留物为26.8 g(提示:反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH="=" Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨气全部逸出,其他成分不含氮,也不参加反应)。试求:
(1)生成氨气的质量。
(2)该化肥中氮元素的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点6水资源的利用及保护 题型:填空题

(2011年山东滨州,19题)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)          。

    A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放

    C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、农药

(2)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是      ,写出该反应的化学方程式:                            

 

 

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是             

 

 

(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式               

 

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