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【题目】下列做法中正确的是

A 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

B 为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品

C 为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心

D 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

【答案】D

【解析】

试题分析:A、剩余药品要放在指定的容器中不能放回原瓶,错误;B、化学药品多数有毒不能触摸或品尝,错误;C、防止标签被腐蚀倾倒液体时标签一定要向着手心,错误;D、给试管中的液体加热,试管口不能朝着有人的地方防止液体溅出伤人,正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于单质,后者属于化合物的是

A.食盐、食醋

B.氧气、冰水混合物

C.青铜器、水银

D.水、铜丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着这样的疑问,他们进行了下列探究: [查阅资料]
①Ca(HCO32可溶于水;
②NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水.
[猜想]
①甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
②乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生;又知道Ca(HCO32可溶于水,因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀,从而鉴别出两种溶液.
③丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别.
[实验探究]
①甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀,实验结果与猜想不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
②乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,发现两支试管中也都产生了白色沉淀,实验结果出乎意料,但根据观察到的其他实验现象,他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
③丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图1):
a.加热Na2CO3时,开始即见小试管中有少量气泡产生,继续加热,气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊,
b.加热NaHCO3时,丙同学观察到实验现象与①不同,证实了自己的猜想是合理的.
[问题讨论]
(1)小组同学对上述实验展开了讨论,对甲同学的两个实验进行了比较,并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图2、图3).请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式;写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子:
(2)乙同学的两个实验中,大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉,该反应的化学方程式为;而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解,同学们又进一步查阅了资料,了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应:CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同学们知道了乙同学是通过观察到现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的. 至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应,老师指出其反应原理较复杂,有待于今后学习中进一步探究.
(3)丙同学在加热Na2CO3固体时,开始产生少量气泡的原因是;根据你分析:Na2CO3受热分解(填“易”或“不易”).在加热NaHCO3固体时,丙同学观察到的实验现象是(任写一种).
(4)[拓展应用] 固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 , 可通过方法除去.
(5)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 , 可加入适量的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图转化关系中(其中部分产物已略去),A是一种难溶于水的碳酸盐;E是一种蓝色沉淀,受热分解后,得到金属氧化物和水;K是一种白色沉淀.请回答下列问题:
(1)A物质中所含金属阳离子的符号为 , 物质G的化学式为
(2)指出下列反应所属的基本反应类型:③为反应,④为反应;
(3)写出下列反应的化学方程式:反应① , 反应②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中含有氧气的是

A. 高锰酸钾 B 过氧化氢 C. 空气 D 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.在密闭容器内加热一定质量的铜粉
C.将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分
D.向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家经过研究,发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源.以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH22]是同定和利用CO2的成功范例.它还可以与氢气反应生成多种有 机物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等.试计算:
(1)CH4中碳、氢元素的质量比
(2)CO(NH22中氮元素的质量分数 . (计算结果精确到0.1%)
(3)CO2转化为C2H4的化学方程式为:2CO2+6H2 C2H4+4H2O,若用24g H2转化CO2 , 则理论上能生成C2H4多少克(列式计算)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2高温X+CO2↑,其中X的化学式是

A.CaSiO4 B.Ca2SiO3 C.CaSi2O3 D.CaSiO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于O2CO2SO2的说法中,正确的是

A.都含有氧分子 B.都是氧化物

C.氧元素的化合价相同 D.都含有氧元素

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