分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2.
(2)铁在氧气中燃烧,生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 组别 | 待鉴别物质 | 鉴别试剂或方法一 | 鉴别试剂或方法二 |
| A | 淀粉溶液、鸡蛋清溶液 | 碘水 | 硫酸铜溶液 |
| B | 食盐水、硫酸钾溶液 | BaCl2溶液 | AgNO3溶液 |
| C | 食盐水、苏打水 | 盐酸 | 酚酞试液 |
| D | 高度白酒、白醋 | NaHCO3溶液 | 点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失 | 分子在不断的运动 |
| B | 6000升氧气被压缩在40升的钢瓶中 | 分子之间有一定间隔 |
| C | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 | 分子大小随温度改变而改变 |
| D | 氧气能支持燃烧,氮气不能支持燃烧 | 不同的分子性质不同 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | pH试纸 | B. | BaCl2 | C. | 无色酚酞试液 | D. | KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 三聚氰胺中含有 6 个氮原子 | |
| B. | 三聚氰胺分子由碳、氢、氮三种元素组成 | |
| C. | 三聚氰胺中氮元素的质量分数最大 | |
| D. | 三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比为 1:2:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,不利于减缓温室效应 | |
| B. | 通过秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,来降低空气PM2.5的含量 | |
| C. | 推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印 | |
| D. | 为治理雾霾,禁止使用化石燃料 |
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