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    4．化学是一门富有创造性的科学，含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
    （1）图是氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（填“失”或“得”）电子．
    （2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿，氟化钠和氯化钠一样，都是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （3）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：①Cl+O3═ClO2②ClO+O3═Cl+O2．在上述循环反应中氯原子起催化作用，O3和O2的化学性质不同的原因是分子结构不同．

    分析 （1）根据原子结构示意图的画法以及最外层电子数来分析；
    （2）根据构成物质的粒子来分析；
    （3）根据氯原子在化学反应中所起的作用以及物质的结构决定物质的性质来分析．

    解答 解：（1）氟是9号元素，其原子结构示意图为：；其最外层有7个电子，在化学变化中易得到电子；故填：得；
    （2）由题干信息可知，氟化钠是由氟离子和钠离子构成的；故填：离子；
    （3）由题干信息可知，氯原子在化学变化中的种类和数目均没有改变，起到了催化作用；O3和O2的分子结构不同，所以化学性质也不同；故填：催化；分子结构不同．

    点评 本题考查了原子结构示意图的书写、物质的构成的营养素以及催化剂的特点等知识，难度不大．

    练习册系列答案
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    （1）二氧化锰在化学变化前后的质量和化学性质均不变；
    （2）写出氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）已知化学变化前后物质的总质量不变，计算生成氧气的质量；
    （4）根据化学式计算原混合物中氯酸钾的质量．

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    试管2中产生的气体是氧气，（化学式）B为电源的正极，该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    19．下列物质在空气中燃烧，能产生淡蓝色火焰的是（　　）
    A．氢气B．铁丝C．红磷D．木炭

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    9．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①长颈漏斗，②集气瓶．
    （2）向发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检验装置气密性．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A；实验中观察到装置D中的水变为红色，这是因为试管口没有放一团棉花的缘故，为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是在试管口放一团棉花．
    （4）实验室用D装置收集气体的方法叫做排水法，用F装置收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （5）某小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气，写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是注射器可以控制液体的滴加速度；二是将过氧化氢溶液加水稀释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B…H 八种物质，有下图所示关系：其中A 是一种暗紫色固体，B、G 都是黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，E 是一种无色液体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：
    （1）写出下列物质的化学式：
    AKMnO4、BMnO2、DO2、EH2O2．
    （2）写出①②③个反应的符号表达式（用化学式表示），并指出①③反应的基本类型（填
    “化合反应”或“分解反应”）：
    ①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，化合反应．

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