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如图所示有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是


  1. A.

    实验室制取氧气
  2. B.

    制取并检验二氧化碳
  3. C.

    收集氢气
  4. D.

    收集氧气
C
分析:A装置属于固体和固体加热制取气体的反应;
B装置属于固体和液体常温制取二氧化碳的反应,二氧化碳用澄清的石灰水检验;
C为向上排空气法收集气体的装置,适合密度比空气大的气体;
D为排水法收集气体的装置,适合不溶于水的气体.
解答:A、氧气的制取是用加热高锰酸钾的方法,试管口有棉花,属于“固体和固体加热”的类型,所以A中的装置正确;
B、二氧化碳的制取用石灰石和稀盐酸反应,属于“固体和液体常温型”的类型,二氧化碳的检验是将二氧化碳通入澄清的石灰水中,看是否变浑浊,所以B中的装置正确;
C、氢气的密度比空气小,所以氢气的收集可以用向下排空气法,而本装置用向上排空气法是收集密度比空气大的气体的,所以C中的装置错误;
D、因为氧气难溶于水,故可以采用排水法收集,所以D装置正确;
故选C.
点评:本题考查基本的实验装置.关键是找准“点”,如是否需要加热,是固体和固体的反应还是有液体参加的反应,是排空气法还是排水法,向上排空气还是向下排空气法等,另外还要注意长颈漏斗和分液漏斗的使用要求不同.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网2008年5月26日上午,北京奥运圣火在我市传递.奥运祥云火炬在工艺上采用了高品质的铝合金外壳和中空塑件设计.请根据下列材料,回答有关问题:
(1)铝合金材料中的铝是通过下列反应制得的:
2A12O3(熔融)
 电解 
.
 
4Al+3O2↑.其中,冰晶石作熔剂,可使Al2O3更易离解成自由离子.冰晶石的化学式为Na3AlF6,则其中氟元素的化合价为
 

(2)祥云火炬所用的燃料是丙烷(化学式为C3H8),它与甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)属于同一系列的有机物--烷烃.烷烃系列中还有戊烷(C5H12)、己烷(C6H14)等许多物质.根据上述几种烷烃的化学式与名称,可知分子中含两个碳原子的烷烃的化学式是
 
,所有烷烃中含氢量最高的物质是
 

(3)丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,则其化学反应方程式为
 

(4)若将丙烷完全燃烧后产生的CO2气体,通入一定量的澄清石灰水中,产生的沉淀与通  入CO2气体的质量关系如图所示,则产生沉淀的最大质量是
 
g,请计算原石灰水中所含溶质的质量.[已知:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水].

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有稀盐酸、稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化猛,某课外活动小组利用提供的药品及如图所示装置制出有关气体,请回答问题(所选用装置用字母序号表示):精英家教网
(1)请写出制取下列气体的一个化学反应方程式:
氧气:
 

二氧化碳:
 

氢气:
 

(2)用D装置和提供的药品可以制取的气体的有(写化学式)
 
,制出的气体中能用E装置收集的是
 

(3)某同学用D和C制取和收集某种气体,操作步骤如下:
①按图示分别组装好发生装置和收集装置→②在D中加入水至封住长颈漏斗下端出口→③用橡皮管连接D、C→④检查气密性→⑤→⑥在D中锥形瓶中装入固体药品并塞紧胶塞→⑦将液体试剂从长颈漏斗上部注入→⑧收集气体.
回答下列问题:
I、步骤④气密性良好的标志是
 

II、写出步骤⑤的具体操作
 

III、药品和步骤⑦以前的操作都没问题,收集装置也没问题,但收集不到气体,其原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?驻马店二模)实验是进行科学探究的重要途径.请回答有关问题:
(1)在一次实验中老师表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(N202)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小磊同学很感兴趣,他和小军进行了如下探究活动.
【提出问题】
过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】
①可能有一种气体和另一种物质生成.②反应过程中可能有热量放出.
【设计实验】如图所示
【实验探究】实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①小磊猜想生成的气体可能是氢气也可能是氧气,他猜想的依据是
化学反应前后元素的种类不变
化学反应前后元素的种类不变

②小磊打开分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
氧气
氧气

③实验过程中还观察到U形管A端红墨水液面下降,其原因是
过氧化钠与水反应放出热量,使瓶中空气受热膨胀,压强增大
过氧化钠与水反应放出热量,使瓶中空气受热膨胀,压强增大

实验二:继续探究反应.后生成的另-种物质是什么.
①小磊取反应后的溶液于试管内,滴入酚酞试液,发现溶液变红,说明溶液呈
性.
②小军认为纯碱溶液能使酚酞变红,所以另一种物质可能是碳酸钠,小磊认为不可能,
他选用
稀盐酸
稀盐酸
试剂来验证另一物质是否是Na2CO3.通过以上探究小磊最终得到了满意的答案.
(2)工业用纯碱和熟石灰制烧碱,他们发现某烧碱中含有碳酸钠,为测其纯度小明设计的实验步骤为①在天平的托盘上放大小相同的纸片,左物右码称量20g烧碱样品;②将样品放入烧杯中,加100g水溶解;③向烧杯中滴加稀盐酸至二者恰好完全反应;④根据产生气体的质量计算烧碱的纯度.
(A)该同学设计中的错误是
把烧碱放纸上称量
把烧碱放纸上称量

(B)纠正错误后进行实验,得出恰好完全反应时用盐酸73g,反应后烧杯中剩余物的总质量为191.9g,请计算烧碱的纯度(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题.

(1)下列有关氧气的叙述正确的是
B
B

A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
(2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
①写出图中标号的仪器名称:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
试管
试管

②写出一个用B装置制取O2反应的符号表达式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
;若将B、C装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是
将导管从水槽中移出来
将导管从水槽中移出来

③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).在加试剂之前的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

④收集较纯净的氧气可选用的装置是
C
C
(填字母).用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的
密度比空气大
密度比空气大
支持燃烧
支持燃烧
性质.
⑤已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
C
C
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
酒精灯
酒精灯
;b
试管
试管

(2)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.其化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氢气的装置可选用
C
C
E
E
.(填标号)
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
H2O
H2O

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
E
E

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
B
B
(填序号).
A、固体氢氧化钠               B、浓硫酸               C、生石灰
(4)将B、D装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并用简单的方法验证所得的气体.

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