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    【题目】某物质在空气中燃烧,生成二氧化硫和水,由此可以推断此物质的元素组成是

    A.只含硫元素和氢元素

    B.只含氧元素

    C.含有硫元素和氢元素,可能含氧元素

    D.无法判断

    【答案】C

    【解析】

    生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三种元素，则反应物中也一定含有这三种元素；物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由氧元素组成，则S，H元素一定是从该物质中来，而该物质中是否含有O元素无法确定。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。
    资料表明：高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气，原理如下：
    方法一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑
    方法二：4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
    某同学想用如图所示装置制取氧气，回答下列问题：

    （1）仪器a名称是；
    （2）该同学选择方法 (填“一”或“二”)作为实验方案。实验时液面应位于 (填“X”或“y”或“Z”)处。气体验满的方法是；
    （3）写出用该套装置制取另一种气体的方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废旧酸性锌锰干电池结构及主要成分示意如图。

    某兴趣小组拟采用如下方法回收其中的几种物质。试回答下列问题。

    （1）回收废旧干电池可以减少固体废弃物和对环境的污染。
    （2）实验室进行操作1时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、。
    （3）固体B回收后常用作化肥，则检验固体B中阳离子的方法是：。
    （4）回收过程中要除去溶液D中过量的H2O2后才能进行后续操作，如利用流程中的物质达到此目的，操作过程是：。
    虚线框里发生反应的方程式为：。
    请另设计一种方案完成虚线框内流程：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列小实验不能成功的是()

    A.用固体碘、高锰酸钾、蒸馏水探究物质的溶解性

    B.用热水、墨汁探究扩散现象

    C.用相互刻画的方法比较铜片与黄铜片的硬度

    D.用家庭中的体温计测量沸水的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）

    A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性

    B.固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应

    C.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定

    D.氧气用于医疗急救——氧气能支持呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述不正确的是

    A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

    B.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰

    C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体

    D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（ ）


    测定空气中氧气的含量


    镁条在空气中燃烧


    一氧化碳与氧化铁反应


    用肥皂水区分硬水和软水

    A．集气瓶内的水面上
    升约至刻度“1”处

    B．产生耀眼白光，
    生成白色固体

    C．玻璃管内红色粉
    末变为黑色

    D．软水中无泡沫，硬
    水中有大量泡沫


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的

    A.天然纤维B.含成纤维C.合成橡胶D.塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是（　　）

    A.海水B.洁净的空气C.液氮D.汽油

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