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    某化学课外小组向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，发现脱脂棉燃烧起来．查阅资料知道：过氧化钠能与水反应可生成氧气和一种钠的化合物．
    （1）请你分析脱脂棉燃烧的原因：
     

    （2）该反应后生成的钠的化合物是什么？
    甲同学猜想是Na2CO3，你认为可能吗？
     
    ，你的依据是
     
    ．
    乙同学取反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，溶液变红，再结合资料得知，过氧化钠与水反应生成了氧气和一种碱．
    相应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）丙同学发现，乙同学实验的试管内溶液过一会儿，红色又褪去了．
    【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    【猜想】丙同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．乙同学认为丙同学的猜想不正确，理由是
     
    ．
    【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．猜想A：过氧化钠与水反应可能生成H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    【实验探究】请你将下列实验方案填写完整．
    猜想实验操作实验现象结论
    A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
     
     
    		猜想A
    正确
    B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
     
     
    		猜想B
    不正确
    【得到结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外，还生成了
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）燃烧现象的发生要考虑具备了燃烧的条件；
    （2）根据质量守恒定律进行解答；
    （3）【猜想】根据碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变为红色进行解答；
    【实验探究】查阅资料显示溶液变红又消失的两种可能是我们下一步猜想和探究的方向，即探究A：是否生成了H2O2，探究B：是否氢氧化钠溶液太浓；因为题示猜想B错误，A正确，可得出实验操作与相应现象；
    【得到结论】根据实验现象进行解答．
    解答：解：（1）燃烧需具备三个条件：可燃物、温度达到着火点、有氧气，题中已具备可燃物的条件，所以考虑另外两个；故填：反应中产生氧气和放出热量，使脱脂棉达到燃烧的条件；
    （2）氢氧化钠和水中不含有碳元素，所以不可能生成碳酸钠；过氧化钠与水反应生成了氧气和氢氧化钠，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；故填：不可能；质量守恒定律；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
    （3）猜想：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应后生成的碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变为红色，所以丙同学的猜想不正确；故填：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应后生成的碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变为红色；
    【实验探究】：实验探究的内容应找准两个方向：即探究A：是否生成了H2O2，探究B：是否氢氧化钠溶液太浓；因为题示猜想B错误，A正确，可以按照表格内容写出相应的实验操作与对应现象．最后因为猜想A正确，所以产物中含H2O2；故填：
    猜想实验操作实验现象结论
    A
         		取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，加入适量的二氧化锰后，将带火星的，木条放在试管口产生气泡，木条复燃猜想A
    正确
    B
         		取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液溶液变红，一会红色消失猜想B
    不正确
    ；
    【得到结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外，还生成了H2O2．故填：H2O2．
    点评：此类题是对实验数据的处理和对实验方案的设计，要认真研究，深刻理解题意理清思路，然后再结合所学知识有的放矢．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B、铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
    C、灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
    D、蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在10-9m～10-7m范围内，对原子、分子进行操作的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化，如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸，下列说法正确的是（　　）
    A、纳米铜属于化合物
    B、纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气反应
    C、纳米铜与普通铜所含原子种类不同
    D、纳米铜应密封保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．

    【推理假设】根据Na2CO3溶液和浓HCl两种物质发生反应的化学方程式可以推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．
    【实验探究】确定废液中是否含有盐酸：
    ①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图1所示的五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的
     
    溶液．
    ②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到
     
    ，确定废液中一定没有盐酸．
    ③确定废液中是否含有Na2CO3[：某同学用pH试纸测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3．
    ④处理废液，回收利用：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．
    方案加入试剂分离方法方案评价
    一适量Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是：
     
    二稍过量的
     
    		蒸发结晶可行
    ⑤拓展运用：
    按如图2方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式
     

    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
     
    ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
    mL．
    （3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？
     
    （填写序号）
    a．加快集气瓶冷却  b．液封导气管末端以防气体逸出  c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（　　）
    A、温度计中的水银不是银，是金属汞
    B、合金属于合成材料
    C、干冰不是冰，是固体二氧化碳
    D、日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱-Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：

    （1）在这个过程中，未涉及的净水方法是
     
    （填序号）．
    A．吸附   B．沉淀   C．过滤   D．煮沸
    （2）自然界中的水有硬水和软水，常用
     
    来区分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质与二氧化锰颜色不相同的是（　　）
    A、木炭B、硫磺
    C、四氧化三铁D、氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）1个铁原子
     
    ；
    （2）空气中含量最多的物质
     
    ；
    （3）2个水分子
     
    ；
    （4）地壳中含量最多的金属元素
     
    ；
    请举出一种日常生活中接触到的物质，并指出它的物理性质和化学性质各一点：
    物质名称
     
    ；
    物理性质
     
    ；
    化学性质
     
    ．

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