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【题目】下列有关硬水的说法不正确的是(

A.在生活中洗衣服会浪费肥皂

B.饮用过多的硬水可能危害身体健康

C.烧锅炉时,硬水不会造成不良影响

D.用蒸馏的方法可以将硬水变成软水

【答案】C

【解析】

A、硬水中含有比较多的可溶性钙离子、镁离子的化合物,易与肥皂水反应形成浮渣,不容易洗掉污物,还会浪费肥皂,选项正确;

B、硬水中含有比较多的可溶性的钙、镁化合物,饮用过多的可能危害身体健康,选项正确;

C、硬水烧开后钙离子、镁离子的化合物就会成为沉淀,需要多用燃料且可能造成锅炉爆炸,选项错误;

D、通过蒸馏得到的水是纯水,属于软水,选项正确,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:

(1)曲线中P点表示
(2)A物质中混有少量B物质时,可采用的方法得到较纯净的A物质。
(3)t2℃时将相同质量的A,B,C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是
(4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是( )

A.该反应属于置换反应
B.该反应中含氢元素的化合物有3种
C.该反应中甲、乙的质量比为8∶9
D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是(  )

碳酸钠

氧化铁

氢氧化钠

氯化钠

Na2CO3

FeO

NaOH

NaCl

A.A

B.B

C.C

D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中的水进行净化处理,下列操作中相对净化程度最高的是

A.过滤B.蒸馏C.静置沉淀D.吸附沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空。




(1)B实验中的现象是
(2)B实验中烧杯③的作用是
(3)B实验说明了
(4)对于c实验,下列操作不妥的是填序号,可能不止一个选项)。
①红磷要足量②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用木炭代替红磷⑤点燃红磷后将燃烧匙慢慢地伸人瓶内
(5)对于C实验的反应原理是(用方程式表示),对于C实验的结论是 , 对于C实验进入水的体积小于五分之一的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017秦皇岛海港区二模)下列关于科学知识应用的说法正确的是(  )

A.用红外线能验钞

B.使用杠杆是为了省力

C.用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质

D.重型卡车的轮胎较宽大是为了减小车对地面的压强

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华和小慧两位同学分别用如图所示的装置进行电解水实验。
(1)为了增强水的导电性,实验前小华向水中加入硫酸钠固体.则b试管中产生的气体是(填化学式)。

(2)小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中,结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味.在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究.
【定性研究】
小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢或氨气.小华则认为一定不是氨气,理由是
在老师指导下得知:①食盐水通电时发生反应:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑;
②氯气是一种有刺激性气味的有毒气体.由此可推测该刺激性气味的气体是
(3)定剩余溶液中的溶质,小慧进行如下实验,请帮她将实验报告补充完整.

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量剩余溶液,滴入氯化铜溶液.

产生蓝色絮状沉淀

溶液中含有

②将①中反应后混合物过滤,向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液

溶液中含有氯化钠

小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠,理由是
(4)【定量研究】
两位同学按如图所示的实验步骤进行实验:

步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是。滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作:静置,(写出实验步骤、现象和结论).
(5)计算待测液中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程)
(6)【实验反思】若步骤④中缺少洗涤干燥的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某钢样品的含碳量为0.24%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数(ω)范围是( )(相对分子质量:Fe2C:124,Fe3C:180)
A.0.03%<ω<2%
B.0.48%<ω<0.72%
C.2.24%<ω<3.36%
D.2.48%<ω<3.6%

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