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    19．如图是元素X的原子结构示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．X属于金属元素
    B．该原子核外电子数为7
    C．该原子形成的离子可表示为X-
    D．该原子形成的离子，核外有两个电子层

    分析 A．根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，在化学反应中，易得到电子，形成阴离子；进行解答；
    B．根据元素X的原子结构示意图可知该原子的核外电子数为17；
    C．由原子结构示意图可知X元素的该原子核外电子数为7，易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的阴离子；进行解答；
    D．该原子形成的离子，核外有三个电子层，进行解答．

    解答 解：A．根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，在化学反应中，易得到电子，形成阴离子；可知X属于非金属元素；故A说法错误；
    B．根据元素X的原子结构示意图可知该原子核外电子数为17；故B说法不正确；
    C．由原子结构示意图可知X元素的该原子核外电子数为7，易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的阴离子；可表示为X-，故C说法正确；
    D．由原子结构示意图可知X元素的该原子核外电子数为7，易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的阴离子；该原子形成的离子，核外有三个电子层；故D说法错误；
    故选C．

    点评 本题考查学生对原子结构示意图含义的理解与在解题中应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．酸与碱之间发生中和反应，其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程．请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验，回答问题．
    【实验1】用酚酞试液
    （1）向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液，滴入3滴酚酞试液，振荡，再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为无色为止，共用去稀盐酸20g，则反应后溶液中大量存在的微粒有Na+Cl-H2O，其溶质质量分数为2.9%（结果精确到0.1%）．反应后溶液中的溶质可用蒸发的方法（填一操作名称）使其析出．用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量，视觉效果灵敏，操作简便．
    【实验2】用pH试纸
    （2）向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液，再逐滴滴入盐酸，边滴边振荡．然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上，与标准比色卡对照．因无法通过肉眼观察到反应进程，需间隔数滴多次检测溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必须进行洗净擦干的预处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2011年12月5日京津冀等9省市遭遇大雾笼罩，恰在这天，《环境空气质量标准》二次公开征求意见截止．PM2.5首次被纳入标准，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（　　）
    A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某固体样品中除了含有在高温不分解，也不与空气成分反应的物质外，还可能含有 CaCO3、CaO中的一种或两种．某化学兴趣小组为探究该固体的成分，称量样品m1g，经高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却，至质量不再减轻为止，剩余固体的质量为m2 g．下列推断不正确的是（已知CaCO3═CaO+CO2↑）（　　）
    A．若m1=m2，则原样品中无CaCO3B．若m2＜m1，则原样品中一定有CaCO3
    C．则原样品中可能有CaOD．则原样品中一定无CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相．PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．如图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是（　　）
    A．一个“PX”分子中有18个原子核
    B．“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质
    C．“PX”中C、H两种元素的质量比为4：5
    D．“PX”的化学式为C8H10

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）我国人民使用铁锅由来已久，主要是利用了铁的延展性和导热性，同时适当补充了铁元素，有利于防止（缺铁性）贫血病的发生．
    （2）如图是奶制品常用的三种包装．其中，所使用的主要材料属于有机合成材料的是B（填字母序号），能放入标有的垃圾箱中的是ABC（填字母序号）．
    A．铁罐           B．塑料桶              C．玻璃瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．
    【阅读资料】
    ①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物．
    ②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气．
    ③氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
    【氢化钙的制备】
    氢化钙通常用氢气与钙加热制得．某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示（固定装置省略）．
    回答下列问题：
    （1）装置A中制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）装置B的作用是吸收水蒸气和氯化氢气体．
    （3）装置C中制取氢化钙的化学方程式为Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2．
    （4）若不改变温度，整套装置气密性的检查方法是将活塞关闭后，往分液漏斗中加入适量的水，用手指堵住装置D的导管口，打开活塞，若气密性良好，可观察到分液漏斗内的液面几乎不下降．

    【产品的定量测定】通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计）．样品纯度的测定步骤如下：
    ①检查装置气密性，装入药品，按图2（固定装置省略）所示连接仪器．
    ②调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持同一水平．读取液面所在的刻度数据为10.0mL．
    ③将Y形管慢慢倾斜，直到A端的水全部与B端的样品混合．
    ④反应结束，冷却至室温，再次读取液面所在刻度数据为110.0mL．
    回答下列问题：
    （5）如何判断样品与水完全反应：观察右边的量气管中液面，若不再变化，则已完全反应．
    （6）反应生成氢气的体积为100.0mL．
    （7）已知该实验条件下，氢气的密度为0.09mg/mL．样品中氢化钙的纯度为88.4%．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
    （2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的色素和异味．
    （3）井水一般为硬水，区分硬水与软水的方法是加肥皂水．
    （4）把硬水转化为软水，可采用的方法是煮沸．
    （5）电解水的实验中，负、正两极产生气体的体积比为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．人类可以通过化学反应获得能量，柴油是许多烃类（碳氢化合物）物质的混合物其中含有C16H34，请写出C16H34在空气中燃烧的化学方程式2C16H34+49O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$32CO2+34H2O，反应前后碳元素的化合价变化为化合价升高；柴油车行驶过程中的能量转化为化学能转化为内能，再转化为机械能，会产生的污染物有二氧化硫、炭黑颗粒（至少填两种）

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