练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：

    加热时间

    t1

    t2

    t3

    t4

    剩余固体质量/g

    4.24

    4.16

    4.08

    4.08

    试计算：

    （1）完全反应后产生的氧气的总质量为_______。

    （2）样品中氯酸钾的纯度是多少_______？

    【答案】1.92g98%

    【解析】

    解：(1)生成氧气的质量为：6g-4.08g=1.92g；

    (2)设样品中氯酸钾的纯度为x，

    答：(1)完全反应后产生的氧气的总质量为1.92g；(2)样品中氯酸钾的纯度为98%。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题：

    (1)用磷燃烧制烟幕弹________________________________________。

    (2)细铁丝在氧气里燃烧_________________________ ，集气瓶底部要先放一些_______。

    (3)加热高锰酸钾制氧气_____________________________________________ ，二氧化锰是该反应的___________________。

    (4)存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜”__________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为等份，并作好标记．

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：

    该实验中红磷需稍过量，目的是________；

    步骤②集气瓶中的现象是________，其反应的文字表达式为________；

    步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的________．

    该实验可推论出氮气________溶于水和其具有________的化学性质．

    若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？为什么？________成功，原因________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

    （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________仪器相同（填仪器名称）．

    （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，“微型”实验装置具有的优点是________

    （3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了1.46g10%的盐酸．请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快．对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

    （提出问题）淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

    （作出猜想）淀粉能作过氧化氢分解的催化剂．

    （实验验证）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中

    小木条不复燃

    ②

    向盛有过氧化氢溶液的试管中加入淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中

    产生大量气泡，小木条复燃

    ③

    待②中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量

    得固体物质

    ④

    将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中

    产生大量气泡，小木条复燃

    （分析数据、得出结论）

    实验③、④证明、淀粉的________和________在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂．

    写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式________．

    （实验拓展）

    该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见下表：

    实验编号

    过氧化氢溶液的体积

    其他物质质量

    待测数据

    淀粉

    二氧化锰

    上述实验中“待测数据”是指________；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则________（填“”、“”或“”）．

    小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡，且变黑的铜丝的质量和化学性质不发生改变，于是得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢分解．有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与________有关．请你设计实验方案证明________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。下列是有关水的几个问题分析，请填空：

    （1）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉定、过滤、蒸馏等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是_________（填“软水”或“硬水”），

    （2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、吸附，过滤、蒸馏等操作，净化程度最高的是_____其中过滤________（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质。在实验室进行过滤操作需用到的非玻璃仪器是___________。

    （3）学校、家庭，办公室常用的净水器的基本原理可用下图甲所示的简易净水装置表示其中活性炭吸附的原理是__________变化（填“物理”、或“化学”）。

    （4）小明利用下图乙所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为________.试管a中气体为____气。通过该电解实验，小明得出水是由____________组成的。

    （5）点燃不纯的氢气可能会发生_________，上图丙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是_____________，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气______，应重新收集检验。

    （6）电解水实验中，能量的转化形式是______能转为_____能；在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是_____能转化为_____能。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是单质，图中部分产物被略去）：

    （1）写出有关物质的化学式：

    A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。

    （2）写出图中下列步骤的化学方程式：

    ② ，⑥ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（提出问题）三种金属的活动性强弱是怎样的呢？

    提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液

    同学们分成甲乙两组进行了实验。

    （1）甲组同学设计如下方案进行实验：

    立刻有同学提出反对，理由是_______________________________。

    （2）乙组同学设计如下方案进行实验：

    实验步骤

    实验现象

    无明显变化

    ______________

    实验结论

    _______________________________

    发生反应的化学方程式为_______________________________。

    乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，同学们又对滤渣的成分展开了探究。

    （作出猜想）猜想一 滤渣中一定有铜 猜想二 _______________

    实验步骤

    向滤渣中加入______________

    实验现象

    有气泡产生

    实验结论

    猜想二正确

    此时滤液中含有的溶质是______________（填化学式）。

    （拓展延伸）通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法，同时又选择了另一组试剂_______________________，进一步验证了三种金属的活动性强弱。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验的叙述正确的是（ ）

    A. 用毫升量筒量取毫升溶液

    B. 用锌与浓盐酸反应来制取较纯氢气

    C. 将浓氢氧化钠溶液保存在磨口玻璃塞试剂瓶中，以防氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应

    D. 一般不用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案