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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 图①,用氯酸钾制取氧气

B. 图②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀盐酸

C. 图③,向盛有一定质量NaOHNa2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸

D. 图④,在一定温度下,向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

【答案】C

【解析】

A.用氯酸钾制取氧气,固体质量都在不断减少,加入催化剂的反应速度加快,至反应完所需的时间减少,选项图象不能正确反映其对应变化关系。故不符合题意;

B. 向盛有一定质量NaHCO3溶液的烧杯中滴加稀盐酸,立刻会有气体生成,二氧化碳的质量上升,但是NaHCO3溶液的质量有限,不会无限升高,选项图象不能正确反映其对应变化关系。故不符合题意;

C、向盛有一定质量NaOHNa2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸,氢氧化钠先与稀盐酸反应,待氢氧化钠消耗完,碳酸钠再与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,故气体的质量先是零,再不断上升,最后形成一条水平直线,选项图象能正确反映其对应变化关系。故符合题意;

D. 在一定温度下,向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体,其质量分数从大于0的某个值往上升高,至溶液饱和质量分数保持不变,选项图象不能正确反映其对应变化关系。故不符合题意;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图给出的实验仪器,回答有关问题。

1)利用制取氧气,并用排水法收集。要完成实验,组装装置时必须选用上图所给仪器中的EFGKNPO________

2)反应中固体总质量随时间变化如右图所示,反应结束生成的氧气总质量是____g;请写出图中P点对应固体的成分____

3)若要回收二氧化锰,需将反应后的剩余物进行________操作。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验.

1)操作的名称是_________,操作中玻璃棒的作用是______________

2X的成分为_______________

3)加入B时反应的化学方程式为____________________

4)理论上所得硫酸锌晶体的质量______(填”““=”)原废液中硫酸锌的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

图乙所示反应的基本类型为________________

写出图甲所示反应的化学方程式__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上的字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:

[提出问题]该化肥中含有什么物质?

[收集信息]经询问得知,该化肥为铵态氮肥.

[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl;中的一种或几种.

[实验、记录与分析]

实验操作步骤

实验现象

实验分析

(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

________

含有铵根离子

(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤

产生白色沉淀,沉淀不溶解

没有________填化学式存在

(3)(2)中所得滤液少量于试管中,滴加________

________

Cl存在

[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式)________________________________________________________________________.

[实验反思]若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行?________(填“是”或“否”),请简要说明原因:________________________________________.

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【题目】氯化镁是制取镁的原料之一。现要测定某化工产品(MgCl2KCl)中所含的氯化镁质量分数,进行实验:先将10g样品完全溶于水,然后把50g一定质量分数的氢氧化钾溶液平均分五次加入样品溶液中,充分振荡,实验所得数据见下表:

编号

1

2

3

4

5

加入氢氧化钾溶液的质量/g

10

10

10

10

10

生成沉淀的质量/g

0.58

a

1.74

2.32

2.32

请分析上述数据,回答下列问题:

(1)表中a______

(2)样品中的氯化钾属于化肥中的______肥。

(3)所用的氢氧化钾溶液中溶质的质量分数是___________

(4)计算样品中氯化镁的质量分数是多少_______________(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置进行实验的目的是______,反应的化学方程式是_________。关于该实验的下列说法中,不正确的是_____(填字母序号)。

A.实验时,红磷的用量不影响最终的结果

B.实验前,应先检验装置的气密性

C.点燃红磷前,先用弹簧夹夹紧胶皮管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气具有广泛的用途,某化学小组进行有关氧气制备的探究.

Ⅰ.氧气的制备原理.

(1)工业上利用气体的_____(物理化学”)性质不同来分离液态空气制备氧气.

(2)实验室常用过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾等为原料制备氧气,其中氯酸钾制备氧气的化学方程式为_____________________,该反应类型为___________

(3)植物通过光合作用吸收_______气体,呼出氧气.

Ⅱ.过氧化氢分解速率影响因素探究

小组同学用用数字化实验探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,实验装置如下:

(进行实验)

序号

主要实验步骤

装置内压强﹣时间图象

1

1号抽滤瓶中不加任何试剂.

2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末,

3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末

②用三支分液漏斗分别加入15mL4%H2O2溶液

2

①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末

②分别用1号分液漏斗加入15mL 2%H2O2溶液;用2号分液漏斗加入15mL 4%H2O2溶液;用3号分液漏斗加入15mL 6%H2O2溶液

3

①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末

_____________________________

_____________________________

(结果与分析)

(4)实验1的目的是_____,结论是_____,3号抽滤瓶中发生的化学反应方程式为________________

(5)实验2可得出过氧化氢的浓度越大,反应速率越快的结论,则图中曲线a代表的溶液是__________________

(6)通过上述实验可知影响H2O2分解速率的外界因素有_____________

(反思与评价)

(7)经过多长实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的实验操作或装置正确的是(  )

A. B. C. D.

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