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将下列物质的溶液滴入氢氧化钠溶液中,能生成蓝色沉淀的是    (    )

A、HCl         B、KCl           C、CuSO4          D、FeCl3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

10、将氢氧化钠溶液滴入下列物质的溶液中,能生成蓝色沉淀的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?通州区一模)某学习小组利用右图装置完成如下实验,以验证所学物质的性质.
(1)若A中盛有浓盐酸,B中盛有紫色的石蕊试液,将A、B中液体分别滴入烧杯①、②中,一段时间后观察到的现象是
紫色的石蕊试液变红,气球变瘪
紫色的石蕊试液变红,气球变瘪

(2)化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应.在不使用温度计的情况下,若A中盛有稀盐酸,烧杯①中盛有固体氢氧化钠,将A中的稀盐酸滴入烧杯①,观察到气球变瘪,则证明反应发生了.有的同学提出:该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.他的理由是:
固体氢氧化钠遇水放热,也可以使气球变瘪
固体氢氧化钠遇水放热,也可以使气球变瘪
.(填一种即可)
(3)若将集气瓶中充满CO2,先将B中盛放的NaOH溶液滴入烧杯②中少量,会看到气球微微变鼓;再将A中的液体滴入烧杯①.请根据下列实验现象将下表中的试剂补充完整.

现象
装置

气球变瘪又恢复原状

气球变瘪

气球先变瘪后又变得更鼓
滴管A
浓硫酸
浓硫酸
稀盐酸或稀硫酸
稀盐酸或稀硫酸
H2O
烧杯① H2O 固体Na2CO3
固体氢氧化钠或氧化钙
固体氢氧化钠或氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务.
【研究课题】探究X物质的成分.
【查阅资料】
(1)X物质可能由Ca(HCO32、Mg(HCO32、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一种或几种组成.
(2)X物质是通过过滤水溶液得到的沉淀.
(3)相关物质的溶解性如下表:
物  质 Ca(HCO32 Mg(HCO32 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 不溶
【设计并实施方案】
(1)由查阅资料可知X物质肯定不含可溶性的Ca(HCO32、Mg(HCO32
(2)甲同学在烧杯中放入少量研碎的X物质,加入足量蒸馏水充分搅拌,静置.取上
层清液滴入Na2CO3溶液,没有白色沉淀,说明X物质中无
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化学式).
(3)乙同学设计了下列实验装置,想进一步确定X物质的成分.

其主要实验步骤如下:
①按图1组装仪器,关闭活塞b,将50gX物质的粉末放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀硫酸,充分反应.
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
③称量D瓶内物质明显增加的质量;
④继续鼓入空气,直至D瓶内物质质量不变;
⑤经称量,D瓶内物质增加的质量为20g.
【评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到
吸收鼓入的空气中所含CO2
吸收鼓入的空气中所含CO2
作用.若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将
增大
增大
(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)分析X物质的可能组成是(有几种写几种)
Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3
Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3
Mg(OH)2、CaCO3
Mg(OH)2、CaCO3

(3)装置图1B中塞紧锥形瓶的橡胶塞要有三根导管同时穿过,已知:导管的直径为8mm,橡胶塞细段直径为3cm.从坚固和美观的角度考虑,请你在图2中标出应在哪三处打孔为好(用圆圈“○”表示打孔位置).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏在做实验时,不小心将酚酞溶液滴入了盛碳酸钠的试管中,发现溶液变红.
[猜想]碳酸钠溶液显
性;
[设计实验]他设计了实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度,请你一起帮他完成实验并回答下列问题:
实验步骤 实验现象 结论
用玻璃棒蘸碳酸钠溶液在
pH试纸
pH试纸
上,将试纸显示的颜色与
标准比色卡
标准比色卡
对比,
试纸显
色,
pH
7
碳酸钠溶液显碱性
他联想到酸呈酸性,碱呈碱性,他想知道盐的酸碱性,他取了下列物质的溶液,测得的pH如下:
NaCl CuSO4 Na2SO4 K2CO3
pH 7 5 7 11
通过这一实验能得出的结论是
盐溶液不一定是中性的
盐溶液不一定是中性的

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