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【题目】环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是( )

A. 二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧

B. 海底埋藏着大量的可燃冰,它不可能成为未来的新能源

C. 氢气极易燃烧,燃烧的产物是水,被认为是最清洁的燃料

D. 化石燃料面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能等

【答案】B

【解析】A、煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮,正确;B、可燃冰燃烧生成二氧化碳和水,海底埋藏着大量的可燃冰,它可能成为未来的新能源,错误;C、由于氢气燃烧放出的热量多,燃烧产物是水不污染环境,制取氢气的原料丰富,可以用水来制取,所以被认为是最清洁的燃料,正确;D、化石燃料属于不可再生能源,面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能,正确故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A. 液氢、水、生铁 B. 水银、氯酸钾、石灰水

C. 金刚石、干冰、冰水混合物 D. 石墨、生石灰、纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暑假,小明与同学们到莲花湖湿地公园游玩。

(1)他们乘坐电瓶车进入景区,远远就闻到花香,是因为____________(用微粒观点解释)

(2)游玩过程中,有位同学不慎摔伤了手臂,小明从急救包中取出碘酒为他消毒,碘酒中溶剂的化学式是___________

(3)小明的午餐有面包、香肠、鸡蛋、牛奶和雪饼,从营养均衡的角度来看,同学们建议他应该再吃些_________(1种具体食物名称)

(4)他携带的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序号)

A.尼龙背包 B.不锈钢水壶 C.塑料袋

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向某AgNO3Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的Fe粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列有关说法中,正确的是(   )。

A. 向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生 B. 滤渣中一定含Ag,滤液中只含两种金属离子

C. 向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生 D. 所得滤液一定不是无色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】许多化学物质是一柄双刃剑。对CO2的利弊评价不妥的是

A.能够用CO2 灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质

B.碳酸水浇灌植物对植物光合作用有利

C.利用干冰升华吸热可进行人工降雨

D.CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2 有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的_______性。

(2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与_______________接触而生锈。

(3)日常生活中经常接触的金属材料多数是合金,当金属制成合金之后,性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度一般_____ (大于”“小于等于”)组成它的纯金属。

(4)生铁和钢中最主要的元素是____,用铝壶烧水主要利用铝具有良好的______性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】李红同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘盖瓶塞,于是对该溶液是否变质展开探究。

(1)请选用一种盐溶液,设计实验帮助李红探究氢氧化钠溶液是否变质。(写出操作步骤、现象及结论)_______________________

(2)若逐滴滴加一种含有氯离子的溶液,观察到气泡,请写出气泡生成时涉及到的化学方程式。_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁锈的主要成分是______(填化学式),将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸溶液中,刚开始会看到的现象是____________________________。反应的化学方程式是___________________________,过一会儿又看到的现象是__________,反应的化学方程式是______________________。故用盐酸除铁锈时,不能长时间浸泡。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质的两种方法都合理的是

选项

需区分的物质

方法一

方法二

A

黄金和黄铜(铜锌合金)

在空气中加热

观察颜色

B

硬水和软水

观察是否澄清

分别加入肥皂水

C

氯化铵和氯化钠

溶于水,观察是否吸热

加碱研磨,闻气味

D

二氧化碳和稀有气体

分别通入澄清的石灰水

分别伸入燃烧的木条

A. A B. B C. C D. D

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