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18.鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体最简便的方法是(  )
A.将气体分别通入澄清的石灰水B.将燃着的木条分别伸入瓶内
C.将带火星的木条分别伸入瓶内D.试三种气体的溶解性

分析 根据三气体不同的性质进行鉴别,一氧化碳能燃烧,氧气能支持燃烧,二氧化碳不燃烧.

解答 A、将气体分别通入澄清的石灰水,只能鉴别出二氧化碳,故选项错误.
B、燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,气体能燃烧的是一氧化碳,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,故选项正确.
C、把带火星的木条分别伸入三种气体中,能使木条复燃的是氧气;木条熄灭的是二氧化碳、一氧化碳,无法鉴别,故选项错误.
D、一氧化碳、氧气都不易溶于水,无法鉴别,故选项错误.
故选:B.

点评 鉴氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出四种气体的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生活息息相关.请根据题意从下列选项中选择序号,填写在横线上.
①CO  ②SO2 ③活性炭  ④Al3+  ⑤明矾  ⑥过滤 ⑦煮沸 ⑧元素 ⑨单质
(1)加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指⑧;
(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子是④.
(3)吸烟过程中,产生的一种与红蛋白结合的有毒气体是①;
(4)能形成酸雨的气体是②.
(5)把浑浊的河水变澄清,可以加入⑤加速水中不溶性杂质的沉降,之后应使用的操作是⑥;自制净水器中常加入③用于除去水中的异味和色素;井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质属于纯净物的是(  )
A.海水B.空气C.二氧化碳D.硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是某反应的围观示意图.
(1)用化学式表示此反应为:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)该反应前后化合价没有发生变化的元素是氧元素.
(3)从图中可知化学变化中分子、原子的本质区别是在化学反应中能否再分.
(4)此变化前后发生改变的微观粒子是一氧化氮分子和一氧化碳分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一.下列叙述正确的是(  )
A.对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141
B.对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子
C.对乙酰氨基苯酚中碳元素的质量分数最大
D.对乙酰氨基苯酚中,碳、氢、氮、氧元素的质量比是8:9:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.为保护水资源,下列做法可取的是(  )
A.工业废水只要无色透明就可排放到河里
B.合理使用农药、化肥
C.将生活垃圾随意丢入河中
D.大量使用含磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.

按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用A,该装置制取氧 气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,收集装置选用E,该制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)一氧化碳有哪些物理性质很难溶于水(任意写一种)收集一氧化碳用哪个装置C.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.加热32g高锰酸钾制取氧气,当制得3.2g氧气时停止加热,剩余的固体含有什么物质?质量分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.关于原子的相对原子质量的说法正确的是(  )
A.相对原子质量就是原子的实际质量
B.碳原子的相对原子质量是12g
C.原子的相对原子质量是一个比值
D.原子质量有单位,而相对原子质量没有单位

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