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    20．九年级化学课，老师拿着一根试管给同学们看，老师说：“试管有什么用途？”张宾说：“生产试管婴儿．”老师继续问：“怎么生产出婴儿？”张宾异想天开地说：“把爸爸和妈妈放在试管里加热．”生产试管婴儿是生物学研究的范畴，但聪明的宝宝们：取一块食盐可以从不同的角度进行研究，你认为以下不是化学研究领域的是（　　）
    A．食盐由什么成分组成B．食盐的产地在哪里
    C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何

    分析 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．

    解答 解：根据化学研究的对象：化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，A是组成；D是结构；C是性质及用途．
    故选B

    点评 记住化学研究的内容是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．做铁丝在氧气中燃烧实验时：
    将无锈铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积
    铁丝一端系一根火柴的目的是引燃铁丝
    实验前放少量水或细沙的目的防止生成的熔融物溅落集气瓶底部，使集气瓶炸裂
    铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    铁丝在氧气中燃烧的文字表达式及各物质的化学式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在自己制取的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的原因铁丝生锈 （写出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．

    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是乙＞丙＞甲．
    （4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为7.5克，该同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解．若图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了
    B．蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和大于蜡烛质量
    C．水的质量和受热变成水蒸汽的质量相等
    D．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管充分加热，直到不再产生气体为止，反应后试管中残渣物质有（　　）
    A．1种B．2种C．3种D．4种

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （2）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（　　）
    A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
    B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
    C．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
    D．自然界中的二氧化碳消耗途径主要是植物的呼吸作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上
    （1）能供给呼吸的气体O2
    （2）空气中含量最多的气体N2 
    （3）最清洁的能源H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水在直流电的作用下分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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