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    【题目】下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是（ ）

    A．澄清透明的河水一定是软水

    B．某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质

    C．把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是CO2

    D．常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：澄清透明的河水不一定是软水，因为硬水中含有的杂质也是溶于水的；某固体物质在常温下能导电，则该物质不一定一种金属单质，不如石墨；把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体不一定是CO2，可能是氮气。故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）铝土矿的主要成分是氧化铝（所含杂质不参与反应，也难溶于水），工业上用铝土矿制取金属铝的过程如下图所示，请你回答以下问题：

    ⑴步骤1中发生如下反应：Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+X，X的化学式是 。

    ⑵操作1和操作2中均用到玻璃棒，其作用是 。

    ⑶步骤2得到的氢氧化铝可以用于治疗胃酸过多，它与胃酸反应的化学方程式是 ,该反应属于 反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）。

    ⑷步骤3中发生分解反应，除了生成氧化铝，还有一种常见的氧化物生成。请写出该反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：

    NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为

    A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验中常出现意外情况，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：

    ①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 （27） 。

    ②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时，若收集了一定量气体后夹紧b，c内反应物固体与液体无法分开，可能的一个原因是 （28） 。

    ③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，发现冒气泡，则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 （29）

    A．盐酸B．硫酸C．碳酸钠

    ④用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊（装置气密性良好）。

    【提出假设】假设一：澄清石灰水已变质；

    假设二：气体X中除了有CO2外，还有（30）

    【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。

    【现象与结论】

    实验

    现象

    分析与结论

    一

    若：试管①中（31） ，

    试管②中无明显变化，

    试管③中液体变浑浊。

    试管③中发生反应的化学方程式为（32） ，

    结论：假设二成立。

    二

    若：试管①中出现白色沉淀，

    试管②中无明显变化，

    试管③中无明显变化。

    试管②中试剂的作用是（33） ，

    结论：（34） 成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．等质量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的质量比为11：14

    B．等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应，生成H2的质量相等

    C．等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应，生成CO2的质量不相等

    D．等质量的质量分数均为4%氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后，所得溶液显中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关水的描述中不正确的是(　　 　)

    A. 水是由氢原子和氧原子构成的

    B. 电解水时在正极产生氧气

    C. 可用肥皂水来区分硬水和软水

    D. 在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。

    （1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”）。

    （2）张楠经常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃 （填字母）。

    A．鸡蛋和瘦肉 B．米饭和馒头 C．蔬菜和水果 D．花生和油脂

    （3）“我有我奥妙”是一则广告语，合成洗涤剂有较好的去油污能力，这是因为洗涤剂

    具有 功能。

    （4）下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填标号）。

    A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（每空2分，共14分）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙。

    【查阅资料】

    氢化钙通常用氢气与钙加热制得。

    氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。

    钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气，并放出大量的热。

    标准状况下氢气的密度为0.09g/L。

    【进行实验】

    小组同学设计的制取装置如下图所示（固定装置略）。

    回答下列问题：

    （1）写出A中发生反应的化学方程式 。

    （2）B、D中所盛试剂相同，该试剂为 ，其作用分别是 、 。

    （3）实验时先打开A中活塞，一段时间后，再点燃C中酒精灯，其目的是

    。

    （4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是 。

    【实验反思】小组同学通过反思提出问题：上述制得的氢化钙是否纯净？

    【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：

    他们按照下图所示装置进行检验。

    【设计实验】若所加入的氢化钙样品质量为2.1 g，请验证该氢化钙样品是否纯净？

    （要求操作、数据和结论）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列实践与之相符的是( )

    A. 小区铲除绿化增加停车位 B. 垃圾分类回收处理

    C. 树枝落叶清扫后集中焚烧 D. 生活污水直接排放

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