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    如图所示，这四位同学描述的是同一化学式，此化学式是（　　）
    分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
    解答：解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成．
    A、HClO是由3种元素组成的，故选项不符合题意．
    B、O3是由同种元素组成的，故选项不符合题意．
    C、NO2由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意．
    D、H2O2是由两种元素组成的，但1个分子由4个原子构成，故选项不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、化学小组为探究铁，铜．锌．银的金属活动性顺序，设计了如图三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小、及稀盐酸的用量均相同）．
    （1）小强同学认为通过实验①和③可以比较铁和锌的金属活动性，他依据的实验现象是
    锌与稀盐酸反应产生气泡的速度比铁的快
    ；
    （2）一段时间后．观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着．这说明铜比银的活泼性
    强
    （填“强”或“弱”）．该反应的化学方程式为
    Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    ；
    （3）小华和小红两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属的不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．小华同学的实验：X是金属
    Fe（或铁）
    ，Y是
    CuSO4（硫酸铜）或氯化铜或硝酸铜
    溶液；小红同学的实验：X是金属
    Cu（或铜）
    ，Y是
    HCI（或稀盐酸）或稀硫酸
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，符合这四位同学描述的化学符号可能是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?姜堰市二模）某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．（已知：CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）
    （1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图1所示的实验．丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
    的实验现象，设计了如图2所示的实验．并各自进行操作．
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由
    浅红（红）
    浅红（红）
    色变为
    无
    无
    色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    【意外发现】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将图1、2装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4        ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4 ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是
    ③
    ③
    （填数字代号）．
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容 实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量
    Na2CO3（或镁条、铁钉等）
    Na2CO3（或镁条、铁钉等）
    溶液，观察    		 a．若有气泡产生，则猜想
    ②
    ②
    成立（填数字代号）
    b．若无气泡产生，则猜想
    ①
    ①
    成立（填数字代号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

    （1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为
    蓝
    蓝
    色，这说明铜比银的金属活动性
    强
    强
    （选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ．
    （2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是
    锌与盐酸反应产生氢气比铁快
    锌与盐酸反应产生氢气比铁快
    ．
    （3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图所示，且都实现了探究目的．
    乙同学的实验：X是金属
    Fe
    Fe
    ，Y是
    CuSO4
    CuSO4
    溶液；
    丙同学的实验：X是金属
    Cu
    Cu
    ，Y是
    HCl
    HCl
    溶液．

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