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【题目】化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。

1)从CHOCa四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质,将化学式填在横线上:

能导电的非金属单质________________
固体可用于人工降雨的是____

能与血红蛋白结合的有毒气体是_________
相对分子质量最小的氧化物___

2)阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化镁是一种阻燃性能优越的环保型阻燃剂,其原理是:当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体,并吸收热量。氢氧化镁的化学式是_______,该物质所含元素共有_________种,如图所示包装袋内所含镁元素的质量是_______(保留一位小数)公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是:______

3)一种有趣的钟表式周期表如图所示。请根据时针所对应的元素填空:

6:00对应的元素是____(填金属非金属)元素。

9:00对应的元素是______

10:00对应的元素______(填)形成化合物。

11:00时,时针对应元素的离子符号是_________

【答案】C CO2 CO H2O Mg(OH)2 16.6 分解生成覆盖在可燃物表面的氧化镁固体隔绝空气(或吸收燃烧物表面热量) 非金属 F Na+

【解析】

1)①由提供的元素组成的石墨是一种碳元素组成的单质,具有导电性;故填:

②干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,故填:

③由提供的元素组成的一氧化碳是能与血红蛋白结合的有毒气体;故填:

④相对分子质量最小的氧化物是水;故填:

2)镁显+2价,氢氧根显-1价,所以氢氧化镁的化学式是:,氢氧化镁由氢、氧、镁三种元素组成;灭火是阻断燃烧的条件,由叙述可知380℃以上是氢氧化镁发生分解,吸收燃烧物表面的热量,释放出大量水分,分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面,阻止燃烧的进行,如图所示包装袋内所含镁元素的质量是:

故填:;三;16.6;分解生成覆盖在可燃物表面的氧化镁固体隔绝空气(或吸收燃烧物表面热量);

3)①600时针所对应的元素是碳元素,属于非金属元素。

900时针所对应的元素是氟元素,符号为

1000时针所对应的元素是氖元素,属于稀有气体元素,化学性质稳定,难形成化合物。

1100时针所对应的元素应是11号元素钠元素,形成的是钠离子,其离子符号是

故填:①非金属;②F;③难;④

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

(一)在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

1A步中加明矾的作用是_________________

2)该农户得到的净水是__________(填纯净物或混合物),原因是________________

3)在日常生活中,人们常用_________的方法来降低水的硬度;

4)进行过滤操作时,下列做法错误的是_________

A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面高于滤纸边缘

5)加入漂白粉可对水进行杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是________

(二)电解水实验揭示了水的组成。

1)如图实验中得到氧气的试管是 _______________(填“1”“2”)。

2)水电解的过程可用下图表示,微粒运动变化的先后顺序是________

A①②③④ B④①③② C①②④③ D①④③②

3)该反应属于_________(填基本反应类型),写出该反应的化学方程式_______________

4)该实验证明了水是由_______________ 组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应的实验操作的是(

A. 一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

C. 将等质量锌粉和铁粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应

D. 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电解水实验如图所示,以下说法正确的是

A. a中生成的气体是氢气

B. b中生成气体的质量大于a中生成的气体的质量

C. 该实验证明水是由氢气和氧气组成

D. 生成氢气和氧气的分子个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。

(一)氧气的制取及性质

① 请写出I中发生反应的化学方程式_________

② 用II收集氧气是利用了氧气_________的性质。

③ 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧,该实验的现象是_____________

(二)二氧化碳的制取及性质

① 选择药品。适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是 _________(选填编号)。

② 制取装置如右图所示

i 仪器a的名称是___________

ii加入盐酸的量应在_________(选填“x”“y”或“z”)处。

iii请写出证明二氧化碳集满的方法_____________

③ 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,石蕊试液变红,说明溶液呈___________性。

④ 为使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一种方法是_________

(三)比较装置I和IV,有关说法正确的是___________(选填编号)。

A.都能随时控制滴加液体的量 B.都能随时控制反应的发生和停止

C.都适用于常温下的反应 D.都只能制备密度比空气大的气体

E.都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。

探究一:定性探究气体的成分。

(猜想与假设)小华说:该气体可能是CO2O2COH2N2

小明说:不可能含有N2,因为_____________

小芳说:不可能含有COH2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO____________

该小组同学认为:该气体可能含有CO2O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)(1)由实验①可知该气体中肯定含_____,写出实验室制取该气体的化学方程式_______

2)由实验②___ (填不能)确定该气体中不含氧气,理由是______

探究二:定量探究。

小明取了一定量该维C泡腾片,放入足量的水中,将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水,充分反应后,将瓶中的沉淀过滤出来,称得质量为10g,求生成的二氧化碳气体的质量______。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的COCO2混合气体先通过足量的澄清石灰水,得到5 g白色沉淀;将剩余气体干燥,再通过足量的灼热氧化铜,充分反应后,测得固体的质量减少了1.6 g。原混合气中,CO的质量分数为

A. 38.9%B. 44%C. 56%D. 61.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。

(1)写出指定的仪器名称:①_______________

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是_____(abc)

(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_____(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在_____,这是利用了氧气_____的性质。

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____;利用装置B制氧气时,仪器③的下端要插入液面以下,其目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,请回答下列问题.

实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证了分子是______

实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______

实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量______的质量.

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