【题目】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器:
(1)若补充一种仪器_____(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_____,该反应属于_____反应(写基本反应类型)。
(2)如图,若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质。
①请连接A和B,将制取装置图补充画完整;反应的化学方程式为_____。C中的实验现象_____。
②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_____。
(3)E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,另一个优点是_____。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_____。
【答案】酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 纸花变红色 瓶子变瘪 控制反应的开始和结束 锌粒 。
【解析】
(1)酒精灯是常用的加热仪器,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,属于分解反应;故填:酒精灯;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(2)①画图要求:A装置中导管插过橡胶塞少许或略微突出;胶皮管要涂黑;B装置中导管要伸入瓶底;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;C中的实验现象:纸花变红色;②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是:瓶子变瘪,因为二氧化碳能溶于水并能与水反应;故填:
;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;纸花变红色;②瓶子变瘪(合理即可);
(3)E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,另一个优点是:控制反应的开始和结束;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的;故填:控制反应的开始和结束;锌粒(或Zn);
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【题目】如图是小明设计的化学动力小车,他在试管中加入两种试剂,塞紧塞子,将小车放在摩擦系数极小的道路上,过一会小车就向左运动了。
(可选试剂)①锌粉;②铁粉;③铜粉;④10%的稀盐酸;⑤干冰
(1)在加入的两种试剂总质量相同的条件下,若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远,应选择的金属是_____(填序号),并且两种试剂使用的量要控制在恰好完全反应,此反应的化学方程式为_____;
(2)在加入的两种试剂总质量相同的条件下,要使小车运动的速度最快,应往试管中加入上述哪种金属?_____(填序号),原因是_____,产生氢气速度更快;
(3)有的同学根据上述小车推进原理,发现不进行化学反应,也能使小车运动,则他在试管中投入的试剂可能是_____,其利用了它的_____(填“物理”或“化学”)性质。
(继续探究)
(4)在不增减小车的设备、不改变试剂总质量及道路的摩擦系数不变的条件下,从理论上讲,如何使小车跑得更远?请你在下表中写出两种改进的方法并给出理由。
改进的方法 | 简述理由 | |
1 | _____ | _____ |
2 | _____ | _____ |
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,它们间有如图所示的转化关系(“→”表示一步转化生成)。
(1)若A和C均为单质,A可以供给呼吸,C为常见的黑色固体单质,B和D是组成元素相同的气态氧化物,已知B转化为D的反应为吸热反应,请写出该吸热反应的化学方程式_____________________________________。
(2)若A、B、D表示不同的盐,它们由钙、钠、碳、氯、氧五种元素中的两种或三种组成,B是不溶于水的白色固体,C可用于改良酸性土壤,则C的化学式为_________,A转化为B的化学方程式为_____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:
[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?
[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:
[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2
猜想二:__________
猜想三:CaCO3
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌后,静置 | 烧杯底部有较多固体未溶解 | 样品中含有CaCO3 |
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加2~3滴无色酚酞试液 | _____________ | 样品中含有Ca(OH)2 |
[得出结论]甲同学认为猜想二正确。
[反思交流]
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。
(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。
[拓展提升]要想验证反应后物质的成分,除需验证有生成物以外,还应考虑反应物是否________________。
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【题目】海水中含有丰富的自然资源,一般是先将海水淡化获得淡水,再通过一系列工艺流程从剩余的浓海水中提取其他产品,从浓海水制取镁的主要反应过程如下图所示。
请回答下列问题
(1)用浓海水可以制得粗盐,方法是_________________。
(2)电解熔融氯化镁的化学方程式为______________________________。
(3)溶解1.16吨氢氧化镁至少需要质量分数为10%的稀盐酸______吨?请写出计算过程。
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【题目】杏仁有止咳平喘之功效。杏仁中的苦杏仁甙(化学式为C20H27NO11)
(1)苦杏仁甙(C20H27NO11)中含有_____种元素。
(2)该物质的一个分子中共含有_____个原子。
(3)苦杏仁甙中碳元素与氢元素的质量比为_____(最简比)。
(4)9.14g苦杏仁式中氮元素的质量为_____(只要求列出计算式,不用计算出结果)。
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【题目】水是一种重要的自然资源,是人类赖以生存的物质。请回答下列问题:
(1)天然淡水一般呈弱酸性,其原因是:_____(用化学方程式表示),使其恢复至中性的最简单的方法是_____。
(2)如图的实验目的是_____,实验中常常加一些硫酸,目的是_____,当试管1中收集到8mL气体时,试管2中收集到的气体体积为_____mL。某同学取50g质量分数为2%的硫酸溶液进行电解,当硫酸溶液的质量分数变为2.5%时被电解的水的质量为_____。
(3)再生水是国际公认的“第二水源”,是将生产生活污水经过处理达标后,可以在一定范围内使用的水,生产再生水的主要流程如下图:
①一级处理时,污水经过格栅后,还需向其中加入絮凝剂,格栅的作用是_____,絮凝剂可以是_____。
②二级处理时,需要使用活性炭,它的作用是_____。
③二次处理后的水,经过消毒处理,得到再生水。检验再生水是否为硬水,可以使用的物质是_____。
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【题目】下图为元素周期表的一部分。下列说法错误的是( )
A. 一个镁原子失去两个电子变成Mg2+ B. 铝原子核外有13个电子
C. 三种元素都是金属元素 D. 镁、铝、硅的原子序数依次增加
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【题目】运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是( )
A. pH
B. 硫元素的化合价
C. 地壳中元素质量分数
D. 密度(常温常压)
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