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    【题目】下列物质混合时，能形成溶液的是（ ）
    A.碘、水
    B.植物油、水
    C.碘、汽油
    D.高锰酸钾、汽油

    【答案】C
    【解析】解：A、碘不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    C、碘易溶于汽油，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．
    D、高锰酸钾不溶于汽油，不能形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    故选C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外学习小组利用废旧铜箔电路板回收铜，并得到铁红（主要成分Fe2O3），其流程如图．

    请回答下列问题：
    （1）操作a和操作b都要用到玻璃棒，其作用是 ．
    （2）加入过量A的目的是 ， 步骤②的化学方程式为 ， 所得溶液甲的颜色是 ．
    （3）Fe（OH）2中铁元素的化合价是 ．
    （4）步骤①中发生反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学的基本实验，请回答下列问题：

    （1）实验①的实验目的是验证；
    （2）通过实验②，验证可燃物燃烧条件之一是；
    （3）依据实验③的实验现象，说明了二氧化碳的化学性质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：

    （1）A实验中用足量红磷的原因是；
    （2）B实验中与电源相连的正极、负极上产生的气体质量比为；
    （3）C实验验证甲烷中含碳元素的实验现象是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生铁和足量的稀盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是（ ）
    A.铁
    B.氯化铁
    C.氯化亚铁
    D.碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
    A.石墨棒作干电池电极
    B.天然气用作燃料
    C.干冰用于人工降雨
    D.铜用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：
    （1）图一实验中水下白磷没有燃烧的原因是将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；
    （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 ． 图二中红磷没有燃烧的原因是 ， 欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后给试管加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对有关主题知识的归纳中，有错误的是（ ）
    A.认识元素
    B.生活常识
    C.先后顺序的认识
    D.环保与物质利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察此图：
    （1）导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可） ， ,在③中，以C3H8 为例，其燃烧反应的化学方程式为 ．
    （2）日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H 2反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为 ．

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