练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案.请你就他们的探究

      过程回答有关问题。

      Ⅰ.首先用pH试纸检侧污水的酸碱性。三位同学分别进行如下实验：

        甲:取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴pH试纸上，测得pH<7

        乙:取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，并再用玻璃棒蘸取待测液滴pH试纸上. 测得pH<7

        丙：取pH试纸直接浸入待测液中，侧得pH<7                    

    Ⅱ.利用中和反应原理测定污水中污染物(设盐酸)的质量分数。

      甲、乙两同学设计的实验方案图示如下.

    (2)甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，酚酞试液变红，于是得出“两种物质已恰好中和”的结论。你认为他的结论是否正确？             ，理由是                     。

    （3）乙同学当观察到             现象时即恰好完全反应.若此时消耗NaOH洛滚2g.则

    污水中HCl的质量分数为                          。

    (4)实验过程中，NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是   

                                          。

    丙同学利用接在传感器上的计算机绘制出了右图所示的PH 随所加的NaOH溶液体积变化曲线。

    （5）从曲线上可知污水的PH=           M点表示的含义是                     

    （6）除去污水中的盐酸，你建议选用的原料是                      。

    A NaOH        B  Ca(OH)   C  CuO     D  Fe

     （1）甲；酸性 （2）不正确；有可能是氢氧化钠溶液过量（3）溶液由红色变为紫色.         0.00365%

        (4)防止氢氧化钠过量使反应充分进行

        (5》a，恰好完全反应(其他合理答案也可)   (6)B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?荆门）民以食为天，食以安为先．食品安全一直是人们关注的热点问题，现在许多食品都采用密封包装，但包装袋内的空气、水蒸气仍然会使食品氧化、受潮而变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品的保质期更长一些．荆门某校课题研究小组甲、乙、丙三位同学为探究“脱氧剂”的成分，从月饼包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将其倒在滤纸上，观察到“脱氧剂”为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末．
    提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
    查阅资料：铁粉为黑色，易与空气中的氧气、水反应生成红色的铁锈；铁能被磁铁吸引而铜不能，含Fe3+的水溶液呈棕黄色；铜粉为红色，氧化铜为黑色．
    作出猜想：甲同学认为：黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    乙同学认为：黑色粉末可能是铁粉，也可能含有少量的活性碳粉；红色物质是氧化铁；
    丙同学认为：黑色物质可能是氧化铜，活性碳粉；红色物质可能是铜．你认为
    乙
    乙
    同学的猜想正确，理由是
    铁在常温下易与空气中的氧气、水蒸气反应生成红色氧化铁
    铁在常温下易与空气中的氧气、水蒸气反应生成红色氧化铁
    ．
    设计方案与实验验证：设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的，请填写以下实验报告：
        实验步骤     实验现象     结论
    （1）用磁铁充分接触滤纸上的“脱氧剂“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
    “脱氧剂“的主要成分是铁粉
    “脱氧剂“的主要成分是铁粉
    （2）将红色的物质放入小试管中，加入足量稀硫酸，观察现象
    ②
    红色物质溶解，溶液呈棕黄色
    红色物质溶解，溶液呈棕黄色
    		 红色物质是氧化铁
    写出步骤（2）中有关反应的化学方程式：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ．
    拓展分析：你认为能作食品“脱氧剂“的物质必须具备什么性质？
    无毒无害，常温条件下能吸收氧气、水蒸气
    无毒无害，常温条件下能吸收氧气、水蒸气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?宿迁）甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案，请你就他们的探究过程回答有关问题．
    Ⅰ．首先用pH试纸检测污水的酸碱性．三位同学分别进行如下实验：
    甲：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸行，测得pH＜7；
    乙：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    丙：取pH试纸直接浸入待测液中，测得pH＜7．
    （1）以上三位同学中操作规范的是
    甲
    甲
    ，污水显
    酸
    酸
    性．
    Ⅱ．利用中和反应原理测定污水中污染物（设为盐酸）的质量分数．
    甲、乙两同学设计的方案如图甲、乙所示：
    （2）甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，酚酞变红色，于是得出“两种物质已恰好中和”的结论．你认为他的结论是否正确？
    不正确
    不正确
    ，理由是
    氢氧化钠溶液过量使酚酞试液变成红色
    氢氧化钠溶液过量使酚酞试液变成红色
    ．
    （3）乙同学当观察到
    溶液由红色变成紫色
    溶液由红色变成紫色
    现象时即恰好完全反应，若此时消耗NaOH溶液2g，则污水中HCl的质量分数为
    0.00365%
    0.00365%
    ．
    （4）实验过程中，NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是
    防止氢氧化钠过量，使反应充分进行
    防止氢氧化钠过量，使反应充分进行
    ．
    丙同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了如图丙所示的溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线．
    （5）从曲线上可知污水的pH=
    a
    a
    ，M点表示的含义是
    恰好完全反应
    恰好完全反应
    ．
    （6）除去污水中的盐酸，你建议选用的原料是
    B
    B
    ．
    A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案，请你就他们的探究过程回答有关问题．
    Ⅰ．首先用pH试纸检测污水的酸碱性．三位同学分别进行如下实验：
    甲：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    乙：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    丙：取pH试纸直接浸入待测液中，测得pH＜7．
    （1）以上三位同学中操作规范的是
     
    ，污水显
     
    （填写“酸性”、“碱性”或“中性”）．
    Ⅱ．利用中和反应原理测定污水中污染物（假设污染物为硫酸）的质量分数．甲、乙两同学设计的方案如图甲、乙所示：
    （2）甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，酚酞呈红色，于是得出“两种物质已恰好中和”的结论．你认为他的结论是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）乙同学当观察到溶液由红色变成紫色现象时即认为两者恰好完全反应，发生的化学反应方程式为
     
    ；若此时消耗NaOH溶液4g，则污水中硫酸的质量分数为
     
    %．（写出计算过程）
    （4）实验过程中，NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是
     
    ．
    （5）丙同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了如图丙所示的溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线．从曲线上可知污水的pH=
     
    ，M点表示的含义是
     
    ，此时溶液中的溶质是
     
    ．
    （6）为了除去污水中的硫酸，你建议选用的原料是
     
    （填写序号）．
    A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    民以食为天，食以安为先．食品安全一直是人们关注的热点问题，现在许多食品都采用密封包装，但包装袋内的空气、水蒸气仍然会使食品氧化、受潮而变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品的保质期更长一些．荆门某校课题研究小组甲、乙、丙三位同学为探究“脱氧剂”的成分，从月饼包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将其倒在滤纸上，观察到“脱氧剂”为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末．
    提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
    查阅资料：铁粉为黑色，易与空气中的氧气、水反应生成红色的铁锈；铁能被磁铁吸引而铜不能，含Fe3+的水溶液呈棕黄色；铜粉为红色，氧化铜为黑色．
    作出猜想：甲同学认为：黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    乙同学认为：黑色粉末可能是铁粉，也可能含有少量的活性碳粉；红色物质是氧化铁；
    丙同学认为：黑色物质可能是氧化铜，活性碳粉；红色物质可能是铜．你认为______同学的猜想正确，理由是______．
    设计方案与实验验证：设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的，请填写以下实验报告：
    　　实验步骤　　实验现象　　结论
    （1）用磁铁充分接触滤纸上的“脱氧剂“粉末大部分黑色粉末被吸引①______
    （2）将红色的物质放入小试管中，加入足量稀硫酸，观察现象
    ②______    		红色物质是氧化铁
    写出步骤（2）中有关反应的化学方程式：______．
    拓展分析：你认为能作食品“脱氧剂“的物质必须具备什么性质？______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013年江苏省宿迁市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案，请你就他们的探究过程回答有关问题．
    Ⅰ．首先用pH试纸检测污水的酸碱性．三位同学分别进行如下实验：
    甲：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸行，测得pH＜7；
    乙：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    丙：取pH试纸直接浸入待测液中，测得pH＜7．
    （1）以上三位同学中操作规范的是______，污水显______性．
    Ⅱ．利用中和反应原理测定污水中污染物（设为盐酸）的质量分数．
    甲、乙两同学设计的方案如图甲、乙所示：
    （2）甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，酚酞变红色，于是得出“两种物质已恰好中和”的结论．你认为他的结论是否正确？______，理由是______．
    （3）乙同学当观察到______现象时即恰好完全反应，若此时消耗NaOH溶液2g，则污水中HCl的质量分数为______．
    （4）实验过程中，NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是______．
    丙同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了如图丙所示的溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线．
    （5）从曲线上可知污水的pH=______，M点表示的含义是______．
    （6）除去污水中的盐酸，你建议选用的原料是______．
    A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案