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    4．把100g浓度为30%的盐酸稀释100倍，则稀释后溶液中所含溶质的质量是（　　）
    A．减少100倍B．增大10倍C．不变D．减少10倍

    分析 根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：溶液稀释前后，溶质的质量不变，把100g浓度为30%的盐酸稀释100倍，稀释后的溶液中所含的溶质的质量不变，溶剂的质量增加．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在进行“空气与人呼出的气体成分差异的探究”中，下列做法或想法正确的是（　　）
    A．小红提出：呼出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量少
    B．取用石灰水时，实验设计中未说明用量，小东取了1.5mL
    C．亮亮认为在人呼出的气体中没有氧气了
    D．小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按要求填空：
    （1）写出对应的化学符号：保持水化学性质的最小微粒H2O，三个硝酸根离子3NO3-，氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （2）写出下列微粒符号中“2”的意义
    2S表示硫原子的个数为2个，CO2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷；
    （3）下列物质：①净化后的空气 ②矿泉水 ③冰水 ④氯化钾 ⑤液氧 ⑥红磷 ⑦人体呼出的气体，属于混合物的有（填序号，下同）①②⑦，属于单质的有⑤⑥，属于氧化物的有③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于实验室安全的说法不正确的是（　　）
    A．化学实验室必须具有灭火器等防火器材
    B．易燃易爆物不能跟其他物质混放
    C．一切能产生有毒气体的实验不能在实验室中进行
    D．不能用嘴尝任何化学药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于铁的叙述中，错误的是（　　）
    A．铁是地壳中含量最多的金属B．纯铁具有良好的延展性
    C．纯铁具有银白色的金属光泽D．纯铁是电和热的导体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白烟
    B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体
    C．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
    D．点燃镁条发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．一氧化碳还原氧化铜试验中，在通入气体之前，要先检验气体的纯度，在实验中处理尾气的方法是用酒精灯点燃尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气中燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO． 实验中，气球的作用是形成密闭体系，平衡装置内外气压．实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体．为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：

    【查阅资料1】
    ①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁．
    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    ④氢氧化钠易与二氧化碳反应．
    【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．
    操作步骤实验现象实验结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中产生气泡，湿润的红色石蕊试纸变蓝黄色固体为Mg3N2
    【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：
    【猜想】小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是Mg（OH）2．
    小红认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁为白色固体．
    【查阅资料2】①Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物．②Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物．
    【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，说明有H2O（填化学式，下同）生成，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，同时试管内生成白色固体．
    【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
    小亮为进一步验证自己的判断，用图4所示的装置进行实验，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可认为：参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质一定有二氧化碳（填物质名称）．

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