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    13．下列实验现象正确的是（　　）
    A．木炭燃烧产生二氧化碳B．镁条燃烧产生耀眼白光
    C．铁丝在空气中燃烧火星四射D．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾

    分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在空气中燃烧，产生二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    B、镁条燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项说法正确．
    C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而非烟雾，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用空气的组成解释下列现象：
    （1）瓜子或饼干放置于空气中一段时间后会变软．
    （2）将一瓶澄清石灰水长时间敞口放置于空气中后会失效．
    （3）将红磷在集气瓶中点燃，用橡皮塞将瓶口塞紧，等红磷燃烧完并冷却后，开启瓶塞非常吃力．
    （4）将一只老鼠放入一个密闭的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠就会死亡．
    （5）登山运动员在登高山时一般必须携带氧气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．现有：火柴、一张干燥的白纸、一只洁净干燥的小烧杯、澄清的石灰水，设计一个实验证明纸张燃烧后有水和二氧化碳生成．
    实验步骤实验现象结论
    点燃纸张，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾说明纸张燃烧有水生成
    再将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水变浑浊说明纸张燃烧有二氧化碳生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图为某同学所做的实验及现象：

    （1）实验一中发生两个反应，写出化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    （2）实验二中出现浅绿色固体．该同学对浅绿色固体的成分作以下探究．
    【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能与酸反应；
    ②Cu（OH）2分解温度为80℃，Cu4（OH）6SO4分解温度为300℃．
    【猜想与假设】①浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4；②浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．
    【实验验证】①将实验二的试管加热至100℃，出现黑色固体，则证明浅绿色固体中含有Cu（OH）2．
    ②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有过滤、洗涤等．证明固体已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，滴加BaCl2[或Ba（NO3）2、Ba（OH）2]溶液，无沉淀生成，则固体已洗净．
    ③将②中所得固体溶于足量A或B或AB（选填序号），再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀．
     A．盐酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
    【结论】猜想②正确．
    【拓展与思考】
    若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色．写出此反应的
    化学方程式Cu4（OH）6SO4+2NaOH=4Cu（OH）2+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
    营养成分表
    项目每100克
    能量             1966千焦
    蛋白质            7.5克
    脂肪              21.8克
    碳水化合物        60.7克
    钠                2530毫克
    （1）表中“钠”是指C（填序号）．
    A．离子     B．分子C．元素D．单质
    （2）方便面中含的营养素有4种．
    （3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）．
    （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （5）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．
    （6）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克．假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐6.4克（保留小数点后一位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．验证明甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水．已知二氧化碳气体可以与澄清石灰水反应，生成白色沉淀；水遇冷可以凝结成小的水珠．这是生活常识．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．同一种元素可以形成不同的单质，例如金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的．但是由于它们碳原子排列方式不同，因此性质存在很大的差异．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．11.2g铁与稀盐酸反应，生成的气体恰好能跟14.2g氯气反应生成氯化氢（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
    【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
    无水CuSO4遇水变蓝色．
    【猜想与假设】
    产 物
    猜 想    		甲乙丙丁
    CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素；
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    ①A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒；
    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O；
    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断丁同学猜想成立；
    ④请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2【反思与交流】
    为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．

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