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    某化学兴趣小组利用如图所示的装置来制取气体，请回答下列问题。

    （1）请你指出实验装置中的一处错误____________；

    （2）实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_____（填字母）；实验室收集二氧化碳常用C装置收集,是由于________________。

    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为___________；生成的氧气用E装置收集时,停止加热前先将导管移出水面,其理由是________________。

    （4）小樱同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积，她在水面上倒一层植物油的目的是______________。

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    如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图，下列说法中不正确的是（ ）

    A.a为分子，b为元素，c为离子

    B.由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒

    C.原子得到电子可形成阴离子，原子失去电子可形成阳离子

    D.不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    下列A~D是初中化学中的四个实验装置：

    （1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_____处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平；

    （2）B实验成功的关键是____ (填序号)；

    ①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却至室温后再打开止水夹;⑤选用教室内的空气

    （3）C实验中水的作用是_____________；

    （4）D实验试管2中产生的气体是_____________(填化学式)。电解水发生反应的文字表达式为______________；该反应的基本反应类型为____________。

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    碳元素与氧元素的本质区别是( )

    A.质子数不同 B.电子数不同

    C.中子数不同 D.最外层电子数不同

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    科目：初中化学 来源：河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列有关空气成分的说法不正确的是

    A.稀有气体可用于制作霓虹灯

    B.氮气充人食品包装中可以防腐

    C.氧气主要来源于植物的光合作用

    D.二氧化碳是一种空气污染物

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    科目：初中化学 来源：河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型：填空题

    如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题。

    （1）反应①中镁在空气中燃烧伴随的现象是____________________________________；

    （2）反应②中发生反应的化学方程式为____________________________________；

    （3）在做反应③的实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源：河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型：单选题

    将一定量的木炭在盛有32g氧气的密闭容器中燃烧（氧气完全反应），将生成的气体通入足量的澄清石灰水中，生成50 g沉淀。生成气体中碳元素的质量分数为

    A.12% B.24% C.36% D.50%

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题

    铁橄榄石的主要成分是Fe2SiO4，Fe2SiO4中硅元素显+4价，则铁元素的化合价是（　　）

    A.+2 B.+3 C.+6 D.+7

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    实验室制取O2的有关操作如图所示，其中不正确的是（　　）

    A.检查装置气密性 B.制取

    C.收集 D.检验

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