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【题目】下列对燃烧现象的描述中正确的是( )

A. 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体

B. 硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体

C. 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

【答案】C

【解析】A、镁条在空气中剧烈燃烧,生成白色的氧化镁固体,属于实验结论,不属于现象,错误;B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体,错误;C、铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量,正确;D、红磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热,没有雾,错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境,节约资源。下列做法正确的是

A. 将工厂废液直接排入江河 B. 将煤脱硫处理后再燃烧

C. 自来水价格便宜,可以尽情使用 D. 废旧电池掩埋在土壤中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答问题.
(1)标号仪器①的名称是
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是: . 二氧化锰是 , 若选用F装置收集氧气,气体应该从口进入(填“a”或“b”);
(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是 , 验满的方法是 , 若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是
(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖.天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷.通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷选择的发生装置是(填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用装置(从A﹣E中选择);甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列鉴别方法不可行的是

A. 用灼烧法鉴别黄金与黄铜(铜锌合金) B. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体

C. 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线 D. 酚酞试液鉴别白酒和白醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖.下列有关说法中不正确的是(
A.青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B.青蒿素和双氢青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的
C.青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3:1
D.青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质分类正确的组是

A. 氧化物:H20、02、N02 B. 单质:Ne、03、C60

C. 纯净物:加碘食盐、蒸馏水、酒精 D. 混合物:大理石、石油、烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室制取气体的常用装置

(1)仪器a的名称是
(2)以A为发生装置,用高锰酸钾制取氧气化学方程式为 , 试管口放一团棉花的作用是
(3)若用装置E收集的氧气不纯,原因可能是(写一种).
(4)用装置F收集氧气,验满时将带火星的木条放在(选填“b”或“c”)处.
(5)以B为发生装置制取二氧化碳,加入药品之前要先检查装置的 . 装置G是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是 , 药品加入完毕后,接下来的操作是:
(6)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳.按此反应,试计算12.5g含碳酸钙80%的石灰石与足量的盐酸反应,理论上生成二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中( )

A. 碳酸钠消耗的氯化氢多 B. 碳酸钠生成的二氧化碳多

C. 碳酸氢钠消耗的氯化氢多 D. 碳酸氢钠生成的二氧化碳多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )

A. C60 B. 2N C. Ag D. 2H2

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