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    下列实验操作正确的是（　　）
    A、用100mL量筒量2mL水
    B、直接在量筒内配溶液
    C、用嘴吹灭酒清灯
    D、用胶头滴管滴加液体时，滴管要在试管口的上方悬空滴入
    考点：测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据用量筒量取液体以及酒精灯、胶头滴管的操作、使用方法、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程等进行分析解答即可．
    解答：解：A、量筒用于一定量液体的取用，为减小实验误差，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，量取2毫升液体应选用10毫升量筒，故A错误；
    B、量筒适用于量取一定来量的液体，而不能在量筒内配溶液，故B错误；
    C、不能用嘴吹灭酒清灯，而是用灯帽盖灭，故C错误；
    D、用胶头滴管滴加液体时，滴管要在试管口的上方悬空滴入，而不能伸入试管内，故D正确．
    故选：D．
    点评：量筒、酒精灯、胶头滴管的使用是中考热点之一，掌握量筒、酒精灯的使用方法、注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活处处有化学．小松同学在医院用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴在水泥地面上，发现有大量气泡产生，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】小松联想到自己曾经用二氧化猛作过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢制取氧气的催化剂呢？
    （2）【猜想假设】水泥块能作过氧化氢分解催化剂
    （3）【实验验证】小松到附近的建筑工地取回一些水泥块，用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下操作，实验过程、现象、结论如下表，请补充完整：
    实验过程实验现象实验结论
    实验一向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带
     
    的木条    		木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入
     
    ，然后用带火星的木条伸入试管中    		木条
     
    		水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    （4）【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块在过氧化氢分解过程中的作用是
     
    作用．
    （5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不足以证明水泥块是过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究
     

    【实验步骤】：准确称量水泥块的质量，完成实验二，待反应结果，将实验二试管里的物质过滤，洗涤；对比反应前后水泥块的质量．
    【分析】如果水泥块的质量在反应前后不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢的分解的催化剂．
    （6）小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够充分，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置测定空气中氧气的含量．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？
     
    （填“是”或“否”）．
    你的理由是
     
    ；
    （2）红磷燃烧的文字表达式是
     
    ；实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是
     
    ．
    （3待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （5）用上述实验装置实际测定的结果往往是：空气中氧气含量低于
    1
    5
    ，其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称取5.2g质量的药品，待称完后发现将药品与砝码位置放颠倒了，其他操作都正确，则药品的实际质量为（　　）
    A、5gB、5.2g
    C、4.8gD、5.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若将潮湿的空气依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的
     
    、
     
    、
     
    ，最后剩余的气体主要是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对金属和金属材料的学习，你认为下列做法正确的是（　　）
    A、将硫酸铜溶液盛放在铁桶里
    B、将锌镀在铁的表面，以保护铁不受腐蚀
    C、将裸露的铁管埋在潮湿的土里
    D、要制取2 g氢气，用56 g生铁与足量的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图一是实验室制取或收集气体的常用装置．

    （1）仪器a的名称
     
    ．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母编号，下同）
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ，要从完全反应后的残余物中回收MnO2，以下①-④的操作步骤，你认为正确的顺序是
     
    ．
    ①洗涤 ②烘干  ③过滤   ④溶解
    A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．实验时要求能随时控制反应进行或停止，图二中符合该条件的发生装置是
     
    （填编号），能使反应暂时停止的实验操作是
     
    ，用向上排空气法收集二氧化碳的理由是
     
    ．

    （4）实验室制取气体的一般思路和方法：
    ①选择适当的反应，包括
     
    和
     
    ；
    ②选择合适的实验装置；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    美国首都华盛顿1月7日发生邮件燃烧事件，工作人员在分拣邮件时发现，至少一个邮包或邮件冒烟燃烧，随后自行熄灭．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、燃烧时邮件是可燃物
    B、邮件不用点燃就可燃烧说明邮件的着火点比较低
    C、邮件燃烧不需接触氧气
    D、邮件自行熄灭的原因可能是缺少了可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的文字表达式，并在后面横线中写出该反应的类型：
    点燃
    （1）铁+氧气
    点燃
     
    ；
     

    （2）
     
    →氯化钾+氧气；
     
    ．

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