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用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.

内容

步骤

【实验1】研究燃烧条件

【实验2】研究氧气性质

烧杯中盛有80℃的热水,

分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷,塞 紧瓶塞

烧杯中盛有NaOH溶液,

燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧 匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2 溶液

推入适量H2O2 溶液

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式

                           

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别

                                                    

推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是                    

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气

的性质是         ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入

集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是                  


(1) 2H2O22H2O+O2↑ .

(2) 燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触 ; 导管口有气泡冒出 .

(3) 助燃 ; 先变大,一段时间后变小 .


练习册系列答案
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高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是(    )

A.属于氧化物                 B.钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4

C.铁元素化合价为+6           D.由两种金属和一种非金属组成

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下列措施或事故处理方法正确的是(  )

 

A.

电器着火时立即用水扑灭

 

B.

天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关

 

C.

为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡

 

D.

被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是(    )

A、选择自行车和公交车作为出行工具

B、让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋

C、将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧

D、拒绝一次性使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡

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建造生态文明、和谐发展的美丽毕节,需要全市人民共同努力。下列做法不符合可持续发展要求的是(    )

A. 大力开发使用化石能源       B. 科学合理使用化肥、农药

C. 大力植树造林,保固水土     D. 对工业污水和生活污水进行标准化处理,减少污染物的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:


能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.

①煤、           和天然气常称为化石燃料.煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是            

②随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、           (填一种)等

③“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是          (填序号)

A.大力发展活力发电

B.改造或淘汰高能耗、高污染产业

C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用.

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科目:初中化学 来源: 题型:


湿衣服晒一定时间就干了,这说明____________;水银温度计受热,水银柱上升,这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3 ℃,p=22.05 MPa)以上时,水就处于超临界状态,该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质:它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合;如果超临界水中同时溶有氧气和有机物,则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是(    )

A.超临界水可处理有机废物         B.超临界水是一种新物质

C.超临界水是水的一种状态         D.超临界水氧化技术不形成二次污染

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我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.(NaNO2)中氮元素的化合价是(  )

A. +2               B. +3                C. +4              D. +5

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